【关注生涯教育 成就幸福人生】杨陵区高级中学教师参加生涯教育培训圆满结束

杺林

　　2017年12月22日至24日，在杨陵区教育局的组织下，杨陵区高级中学教师参加的中学生涯师资培训圆满结束。

　　蔡世玲老师从学科教学、学科渗透、德育工作等方面讲解了生涯教育如何落地去实践。国内知名生涯教育专家连德敏老师认为生涯教育就是认识最真实的自己，可以从四个方面入手：探索兴趣、认识性格、澄清价值观和初识多元智能。

　　兴趣岛测试中大家都在组内积极出谋划策，设计的作品图文并茂，尽力展现自己心目中岛屿的样子，导游的解说更是妙语连珠，博得阵阵掌声。

　　在自我取向探索中，两组设计的出行计划对比鲜明，充分表现出不同性格特征的人在生活中的特点，同时使我们明确不同类型人格的人需要不同的生活或工作环境。

　　"人生拍卖会"活动将12月23日下午的培训推向高潮，此项活动可以让参加培训者在拍卖的过程中认识自己的价值观，并思考背后的生命意义；初识多元智能是通过加德纳的多元智能理论，可以使人们了解自己能力的多样性，树立自信，并认识不同方面的自己。

　　在环境系统探索环节，参加培训的老师都畅所欲言，发表自己关于"透过宏观环境找职业机会"的看法。

　　"学而不思则罔，思而不学则殆。"

培训课程结束了，老师们就又立即拿起笔认真完成考试测评，为三天的学习画上圆满的句号。

　　这三天的学习，从生涯规划到生涯教育，从兴趣类型分析法到性格类型分析法，从价值观分析法到人生使命感，从个人发展到家庭沟通，从理论学习、互动合作到测评测试，使参训者认识到学生职业生涯教育是有目的、有计划、有组织的综合性教育活动，也是学校素质教育的重要组成部分。

　　最后，韩宏让副校长希望参加培训者能进一步深入地学习生涯规划并能帮助更多的孩子明白自己是什么性格特征的人，未来适合做什么行业，追求内心真正热爱的学科、学业，并寻找到适合自己的方向和途径，为学生成为幸福的人提供平台。

　 "我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。"

参训老师一致认为在教学中应开拓思想，创新教学方式方法，帮助学生将兴趣爱好转变成学科优势、职业目标，为迎接"新高考"做好准备。