<h3> 2017年，平利县作为项目县，参加了由中国教师研修网承担的“国培计划（2017）”——陕西省乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目。9月26日--9月30日期间，完成了对校级管理员的培训，网络培训始于10月23日，划分四个学习阶段，当前处于第三阶段学习。在十三个项目县中，平利县从一开始就走在前头，各个环节有条不紊，907位教师参加学习，参训率达到100%，为此特意将专家线下现场指导提升活动放在平利县举行！</h3> <h3> 本次研修活动，能够取得良好效果，离不开平利县师训中心的大力支持，本次县级管理员王润生教研员严格管理，在校级管理员培训中提前谋划，在培训休息期间也不忘悉心指导！</h3> <h3>我县校级管理员代表在培训中，精彩展示女娲故里平利的教师风采，在全省教师代表中留下美好印象！</h3> <h3> 12月23日，全县五所示范学校（城关初中，长安初中，城关镇中心小学，城关三小，八仙镇中心小学）的校长，教学副校长，校级坊主和全县各校优秀学员代表200余人，冒着严寒，牺牲休息时间，齐聚在城关初中多功能厅，参加本次研修线下专家指导活动！</h3> <h3>来自浙江省特级教师，台州市仙居县教科所所长张志伟教授，从教研活动的背景以及基于教师的需要的角度，通过教研故事漫谈的方式，讲了学校教研活动的组织策略，整个演讲切合实际，活灵活现，整个大厅的老师用心听会，时而会心一笑，时而忙着拍照，开阔了老师教研思维和兴趣。</h3> <h3>张教授主张:教研活动一定要出自教师教学实践中自身的直接需求，教研活动的开展要将复杂的事情简单做，这样才会被老师接受，才有生命力！</h3> <h3> 张教授认为:我们的老师从来不缺乏教学中的故事，缺的是将这些细小故事记录、概括、提炼、反思。将这些做好了，我们的老师专业就成长了！</h3> <h3> 张教授以他从事教研三十多年的经验告诉我们:教研活动有效开展，要悉心培育良好的氛围，充分发挥同伴合作作用。</h3> <h3> 张教授耐心的告诉老师:教研活动要多维度，带着问题意识进行，不能急功近利，要静下心来，搭上时间的成本，积累沉淀，从细小的教学故事做起，厚积薄发，我们的老师就能专业成长，就能产生巨大收获感。</h3> <h3> 在经过两个半小时的精彩演讲之后，省级研修团队又组织五所示范学校进行了座谈会，每一所学校的校级管理员进行了经验交流，提出存在问题和建议，邀请专家给予现场的解答和指导。本次活动组织严密，过程紧奏，组办方和专家很满意，参训老师获益匪浅。将网络研修与校本研修有效整合，无疑将更好引领教师专业成长，为全县学校的校本研修活动插上腾飞的翅膀！</h3>