<h3>千年学堂，百年书院一一郁山中心校欢迎您。</h3><div>学校秉承“弘扬深厚人文传统，造就学生全面发展”的办学理念。</div><div>教导“井以辨义，泉流既清”的校风。</div><div>郁山中心校是市级文明单位，中国教育信息化示范基地，全国和谐校园先进学校，全国少儿舞蹈美育基地校。</div><div>这里是三谷读书，这里是墨池楷范！</div><div>郁山中心校，孩子读书的好地方！</div> <h3>彭水郁山镇中心校源自明代丹泉书院，是彭水历史文化底蕴最深厚的学校之一。郁山镇中心校规划图展现了学校悠久的历史文脉和独特的文化气质，展现了郁山镇中心校从文化自觉到文化自信的自豪。</h3> <h3> 一、 办学理念</h3><div>弘扬深厚人文传统 造就学生全面发展</div> <h3>郁山小学肇始于丹泉书院。六艺是古代教育的精髓。郁山小学要传承好悠久的教育传统。同时，在新的历史条件下，全面加强学生素质教育，尤其是美的教育和艺术教育，促进学生全面发展，培养有文化素养的学生。</h3> <h3>二、校 训</h3><div>墨池楷范</div> <h3>墨池，洗笔砚的池子，借指习书写字处。中国的书院均有开泮池的传统。丹泉书院内的泮池取名洗墨池。故墨池在此意味书院，今借指学校。</h3><div>从渝州按步而来，喜闻岩邑弦歌，真不愧祠列三贤，堂开万卷；</div><div>是山谷读书所在，守得墨池楷范，又何难诗雄四海，文冠一时。</div><div>清代初期，彭水由重庆府直接管辖。川东道台锡佩“化诲土民”，到达彭水，惊诧于大山深处的丹泉书院的文脉及文化的兴盛，题写了此联，提出了“墨池楷范”的办学目标。</div><div>墨池楷范作为校训，其意义为：坚守丹泉书院优秀人文传统，弘扬郁山优秀地域文化，注重文化素养的培育，建设一流学校。</div> <h3>三、校 风</h3><div>井以辨义 泉流既清</div> <h3>【释义】郁山由悠久的丹砂生产销售历史，是巴文化的发源地。丹泉井承载了悠久的丹砂历史和人文历史，书院既以此命名。清代，四川学政张之洞为书院题联“井以辨义，泉流既清”，联出《易经》及《诗经》。张之洞是清代洋务运动的代表人物，创办了武汉大学、南京大学等著名高校的前身。</h3><div>以张之洞题联作为校风，彰显了郁山小学非同一般的前世今生。</div><div>“井以辨义”选自《易经》。井是中国传统文化的重要代表，井被赋予表达持续和谐的一种规划行为及审美意象，如“往来井井”、“井井兮其有理也”等典故成语。同时，有“井，德之地也”，认为井具有无私、通达、仁慈、坚贞等美好的品格和德性。</div><div>中国华夏一种含义极广的道德范畴。义谓天下合宜之理，道谓天下通行之路。</div><div>泉流既清，出自《诗经。小雅。黍苗》，意为“井泉河流已疏清”</div><div>井以辨义，泉流既清，作为校风，其含义为：学校坚持把德育教育放在首位，注重培育社会主义核心价值观，培养有文化、有理想、有追求的学生。同时，彰显了对学校的文化自信，彰显了对学生素质的自信，彰显了对学校对社会贡献的自信。</div> <h3>四、教 风</h3><div>春诵夏弦 育才造士</div> <h3>【释义】</h3><div>出自丹泉书院对联：春诵夏弦：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。</div><div>孟子名言：育才造士，为国之本。</div><div>春诵夏弦，育才造士：传承优秀文化传统，，立足郁山实际，因材施教，培养社会有用之才。</div> <h3>五、 学 风</h3><div>读书如炼丹</div> <h3>【释义】</h3><div>读书如炼丹，出自明代丹泉书院碑记。碑记指出，读书如炼丹系周敦颐的语言，其为宋代著名的文学家、哲学家和宋朝儒家理学的开山鼻祖。周敦颐在治学中，提出许多新问题，并作出新的论断，把儒学推进了一步。</div><div>读书如炼丹，就是学习必须百折不挠，积极进取。</div> <h3>郁山镇中心校建校历史悠久，文化源远流长。从黄庭坚藏书阁之万卷堂设立学堂，于前清光绪二十年改设丹泉小学堂，民国三年，改称郁山镇公立小学校，二十三年，始由县府更名为彭水县立第二小学，至二十八年，改名为彭水县郁山镇小学。二十世纪八十年代，再次更名为“郁山镇中心校”。几经变化，日益更新，如今，学校环境优美，绿树成荫，鸟语花香。</h3> <h3>现在的郁山中心校</h3> <h3>现学校占地9630平方米，校舍3746平方米，运动场塑胶，足球场草坪成型，配齐“班班通”，办公系统网络化。学校师资力量齐备，专任教师138人，其中高级教师8人，中级职称60人，学历达标100%。辖4个教学点、1所公办附属幼儿园，4所民办园，学生人数共2900多人。</h3> <h3>历代名人高度赞颂，清朝云贵总督劳崇光楹联一对：青灯黄卷，结习难忘，到此地暂停使节；蔬圃墨池，流风未远，愿诸生勉绍前修。清川东道锡佩再题丹泉书院：从渝州按部而来，喜闻岩邑弦歌，直到愧祠列三贤，堂开万卷；是山谷读书所在，守得墨池楷范，又何难诗雄四海，文冠一时。</h3> <h3>2004年获得市级“文明单位”称号，2005年获得市级“家长示范校”，2006年获县级“德育示范校”、县级“最佳文明单位”， 2008年授予“中国教育信息化示范基地”、“全国和谐校园建设先进学校”，“全国少儿舞蹈美育工程基地校”,2016年授予县级“科技示范校”，“全民艺术普及实验基地”等。全国教育科学十一五规划子课题“郁山盐丹文化发祥地美育资源传承及有效利用” 2013年5月结题，2015年9月“郁山盐丹文化之墨石雕刻在美术教学中的应用探究”结题，2016年12月“教学点数字教育资源全覆盖项目在西师版教材中的应用研究”结题。重庆市教育学会基础教育科研课题“民族地区农村小学生行为习惯与父母教育方式的研究”“《品德与社会》开放式教学路径探索与实践”，市级重点课题“乡镇小学书法校本课程的开发与利用”进入研究阶段。同时学校还承担各级活动的组织与开展，校园氛围浓厚，活动丰富多彩。</h3> <h3>郁山中心校，领导班子团结，教师务实奋进，全力推进学校发展，办百姓身边好学校，努力建设美丽校园，实现生态教育目标。</h3>