教书者必先强己，育人者必先律己——东昌府区德育学科教师课堂组织与管理经验介绍

平安是福

2017年12月21日下午，东昌府区德育学科教师继暑期集体备课研讨之后，再一次相聚在一起进行研讨活动。这次活动的主题是《核心素养下的德育课堂组织和管理策略交流研讨》，我从39篇稿件中选出有推广性，实践性的强的六篇文章，由老师亲自介绍自己的做法，然后进入集体研讨环节，老师们竞相发言，首先肯定了六位老师的经验并且谈了自己独特的经验做法和认识，使与会老师们学到了课堂组织和管理的经验，最后我给德育学科教师总结了“多个锦囊，抓住学生的魂”，并给老师们提出新的要求：把党的教育方针，社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养烂熟于心并践行于我们的课堂。想，总是问题，做，才是答案。不管什么原因都不能抱怨、推卸,作为德育学科教师承担的“立德树人”的主要责任。希望老师们脚踏实地做好自己的教学工作。德是做人之本，纪，是课堂之本。为高效课堂集思广益，经验共享 ，足矣！

育红小学郝庆静老师经验分享：高超的授课艺术是吸引学生的法宝。

建设路小学杨丽红老师做经验分享：上好开学第一节德育课是上好德育课的关键;班级制度大家定，大家遵守好执行。

实验中学附属小学张宁宁老师做经验分享：宽严相济，张驰有度;老师如何提高自己素养等经验做法。

侯营镇中心小学贾凤霞老师介绍：课堂资源纳入新鲜的见闻;做让学生佩服的老师。

新区小学的李兵老师分享课堂讲求艺术，提升自己素养的经验。

民主小学的王瑞玉老师分享老师的表情动作，因生施教等经验做法。

张炉集联校的于萌萌，七中附小的孙鑫，奥森小学的李文文，站前实验的赵林 花园路小学的赵云婷，河东的李进，育红的袁茹，启明小学的王红，风貌街小学的孔祥菲，沙镇联校的马小伟 滨河实验学校的贾贝贝 ，东昌路小学的孙艳华 鼎舜小学的吕彦斌，东关民族小学的童鹏飞等多位老师做精彩发言。（还有几个发言的老师没有留下照片，大家听的太投入了，忘记拍照了。请见谅。再次感谢提供照片的实验小学李国庆老师和建设路的杨丽红老师）

我给老师们总结的管理课堂的锦囊妙计。好的纪律是课堂教学顺利进行的保障。我听过好多德育学科老师的课，他们有研读教参教材的能力，也能备出高质量的教学设计，但是就是“管”不住学生，导致自己的课堂乱哄哄的。作为学科教师不仅要有高超的上课技巧 还需要高超的课堂管理技巧 ，尤其是在德育学科课堂上，我要求老师要全程育人，把课堂管理也作为“立德树人”的课程来研究。

特等奖获得者合影

获一等奖老师们的精彩亮相

作为每一位老师都要熟记党的教育方针，心中有信仰，才不会迷失方向。

一个国家的强盛，离不开精神的支撑;一个民族的进步，有赖于文明的成长。

德育学科教师首先要熟背中国学生发展核心素养的三大方面，六大素养，十八个基本点的内容。三维目标将逐渐被核心素养所替代 ，以后将用核心素养的基本点去衡量一节课的优劣。只有先记下来，才能慢慢消化，理解和渗透。中国学生发展核心素养以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为十八个基本要点。德育学科教师要找到学生发展核心素养和德育学科核心的结合点，在教学中要重点培育学生健全人格，自我管理，珍爱生命，人文情怀，审美情趣，社会责任，国家认同，问题解决等素养。

作为德育学科教师必须具有敏锐的政治素养和德育素养（高尚的道德修养，正确的德育观念，渊博的德育知识，高超的德育教学能力）。

最后跟大家分享几句话：

〖厚德载物〗

       

厚德的发心：

不是——

为了载物，

只是——

纯粹地厚德；

唯有——

守住初心，

最终——

自然载物……