助智 助力 助推 精准扶贫

敏而好学

扶贫

学生

精准

贫困户

教育

建档立卡

脱贫

家庭

帮扶

贫困学生

　　根据县教育局教育精准扶贫精神和具体安排，濮阳县第四实验小学以精准扶贫精神为指导，紧紧抓住教育扶贫攻坚契机，本着“治贫先治懒，扶贫先扶智”的工作目标，着力改善贫困户家庭及学生的受教育条件，着力引导贫困户家庭的学生的教育发展意识，进一步提高贫困家庭的学生教育和自我发展能力。

濮阳县第四实验小学现有552名学生，其中建档立卡贫困户35户，建档立卡贫困户学生50名，学生所涉县内乡镇11个，市内县外乡镇1个，省外乡镇1个。在工作中我校要求全体教职工做学生的知心人，从生活、学习、心理疏导等方面关心、爱护贫困户学生，使他们感受到学校大家庭的温暖，对摆脱贫困现状充满信心。

积极动员广大师生参与，扩大宣传覆盖面。印发精准扶贫政策宣传单，及时发到学生及家长手中；开展“百名教师访百家”活动，重点对建档立卡贫困家庭学生进行走访，精准摸排。

创新宣传载体，改进宣传方式。在全校范围内开展教育精准扶贫知识测试；通过召开班会、学生家长会、学校微信公众号等多种形式广泛开展宣传，向学生宣讲资助政策、帮扶计划，打消学生及家长的顾虑；组织全校师生认真观看寒门学子的奋斗成功视频。

召开教育精准扶贫学生会和家长会。向家长介绍学校教育精准扶贫工作计划及主要措施；介绍教师和贫困户学生结对帮扶情况；就建档立卡贫困户家庭存在的困难进行了解，针对存在的问题，发挥教育优势，提出今后进一步帮扶措施。  

明确责任，助推扶贫。为增强打赢脱贫攻坚的使命感责任感，坚决打赢脱贫攻坚战，确保建档立卡家庭学生享受资助不少一人，全校教师签订了教育扶贫工作责任书。

严格执行控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智，狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作。通过调查了解、走访动员、与家长沟通，为家庭排忧解难，促使学生正常上学读书，防止贫困代际传递。

严格落实教育扶贫资金发放情况。在教育扶贫资金发放到位后，以告知书形式通知每个贫困户家庭，并签字确认。

精准扶贫手抄报，宣讲政策内容全。丰富的内容宣传了扶贫政策，五彩画面舞出五彩人生；弘扬了扶贫济困传统美德，积极推进脱贫攻坚战的开展。

千言万语信中述，远大理想已启航。有一种温暖叫精准扶贫；有一种责任叫全员参与；有一种鞭策使我进步。爸爸妈妈，请您收下这封信，我会努力学习，用行动报答您，回报社会。

小手拉大手，脱贫路上一起走。让家长参与有奖问答脱贫攻坚知识问卷，全面了解扶贫政策。

　　建档立卡家庭大多是单亲、孤残、疾患、留守家庭，很多学生存在自卑、压抑、不想读书等思想，所以对他们的思想关爱尤为重要。为此，我校的德育工作增加了有利于贫困学生完成学业的系列措施。

　　首先，建立帮扶制度。班主任、骨干教师对贫困学生进行“一对一"或“一帮几”帮扶。老师每周至少要与学生谈心一次，了解学生的思想状况，给予学生生活、身体健康方面的关怀，帮助学生养成良好的行为习惯，帮助他们树立自信心，从而愉快生活、快乐成长。

　　其次，搭建让学生出彩的平台。鼓励贫困学生参与学校组织的各类活动，如足球比赛、演讲比赛、书画展、兴趣班等，为他们搭建各种展示自己才能的舞台，提升他们的综合素质。

　　再则，帮扶家庭贫困学生提高成绩。老师积极指导学生制定学年、学期计划，进行学习方法指导，耐心地帮他们补差补弱，助其完成学习目标。

最后，家校课堂学技能。学校利用师资和设备优势，开展家长课堂，动员学生的家长来参加培训，让他们学到编织、种养殖技术，走上增收致富路。班主任老师利用QQ群、微信群等方式与学生家长经常沟通交流，了解学生家庭的发展情况和思想状态，及时提供帮助，鼓励他们积极向上，走向成功。

授人以鱼，不如授人以渔。在实施精准扶贫过程中，我校既“输血”又“造血”，既扶贫又扶智，坚持做到不让一个孩子因为贫困而失学，让每一个孩子平等享有受教育的权利。

教育精准扶贫活动的开展，使濮阳县第四实验小学人人关心扶贫、重视扶贫、支持扶贫、参与扶贫的良好氛围已然形成。我们坚信通过教育精准扶贫工作的不断深入开展，一定能充分发挥教育扶贫的人才、智力、科技、信息优势，提高贫困户家庭脱贫能力，遏制贫困代际传递，为精准扶贫、全面小康注入强大正能量。