江东优凯国际幼儿园3-6助教 | 蒙台梭利博士：培养儿童的意志力

Fiona

1.意志力支配所有行为和态度

意志力的所有外部表现都体现于行为动作之中：无论一个人做什么动作，行走、工作、说话、书写、睁眼看东西、闭上眼睛不看东西，所有这些都是由"动机"所控制。

意志力同样也可以抑制行为动作，抑制因气愤发出的不理智行为，抑制自己想从别人手里夺回自己喜欢的东西的欲望等。因此意志力不是行为动作的简单冲动，而是对行为的理智控制。

没有完整的行为动作，就不会有意志力的表现。那些想有好的行为表现却不去做，那些想将功补过却不付诸行动，那些想外出，或想打电话、想写信，却哪样都不去做的人，就是没有执行自己意志力的行为。

只去想或只是去希望是不够的，关键在于行动。意志的生命即是行动的生命。我们所有的行为都代表了冲动和意志的结果，经过行为的不断反复，这种合力几乎可以成为习惯性的或无意识的。

意志力在意识之外，或在意识的边缘存储持续的努力，并让意识无阻挡地进行新的发现，并作出更多的努力。

2.意志品质：坚定性与持久性

人都有一种天生存在的自发基本品质，不仅人与人之间的表面关系基于此，而且高楼大厦的建立也是基于此品质，这个品质就是我们所说的"连续性"。

社会结构是建立在人类能够不断地工作，能在一定范围内进行生产这样的事实基础之上，民族经济平衡也建立在这个基础之上。家庭和生产是社会的两大支柱，它们立足于最伟大的意志品质：坚定性和持久性。这种品质是人类内在个性和谐的典范。没有它，生命就会成为一系列断断续续的章节，一片混乱。

作为第一次的精神生活的练习，儿童在他的工作中显示出持久性，通过这种练习，他建立起内部秩序、平衡，使得个性得以生长，和成年人一样，工作认真、持之以恒，显示出在社会中的价值。他很显然正在使自己成为一个坚定不移的人，一个有个性的人，一个具有人类所有优秀品质的人。

他正在追求那个独特的基本品质坚持不懈。只要他能坚持不懈，那么他选择什么工作都一样。有价值的不是工作本身，工作只是作为培养和丰富人的内心世界的一种手段。

3.让孩子作出决定而培养其意志

如果坚持不懈是真正的基础，那么我们就要知道决定行动是最重要的。要完成一件有意识的行为活动，我们就必须做出决定。而决定始终是选择的结果。在这样的练习中，我们越是强壮，就越能摆脱对他人的依赖。

清晰的思维、善于做出决定的能力给我们以自由感。把我们像奴隶一样锁住的沉重锁链，莫过于没有能力自己做出决定，只能依赖别人。

害怕"犯错误"、害怕在黑暗中摸索、害怕承担我们不一定认识得到的错误后果，所有这些使我们像拴着链子的狗一样跟在别人的后面，最后完全陷入依赖别人的泥潭。

当我们的孩子通过自我教育的过程，将复杂的比较、判断的内心活动付诸行动，并用这种方式获得有条理、清晰的思维时，他们就是在培养意志力。这是一种能帮助孩子们自己做出决定、使他们不依靠别人意见的"知识"。

为决定做准备的意志技能是最重要的机能之一，它本身就极具价值，自身需要得到建立和加强。