辽宁省中小学班主任专项培训

雪梅

2017年12月18日--22日，辽宁省教育厅在沈阳举办了全省中小学班主任专项培训，我市教师进修学院德育部选派七名中小学优秀班主任参加了此次活动。我有幸参加了这次培训，按照学院德育部要求，按时出勤，每天完成培训学习感悟，累并快乐着！

开班仪式：一切都是那么新奇！

聆听了培训班班主任刘丹老师的发言，使我了解到当前教育发展的政策，认识到德育工作的重要性，体会到更新教育观念，努力成才为一名专业的班主任的紧迫感。

感谢项目组老师无微不至地关怀，精心的策划和准备！相信我们一定会满载而归！

开始第一天上午的学习《审美教育的维度及其时代递进》刘巍老师女性视角的大格局，好多教学中现实存在的问题，人性的缺失，就在一个个影评般的例子中被洞析，她给予听者的不是某种刻板的模式，而是一种体悟一份感怀。她说，没有好的评论家让很多小说会被埋没。我想，没有好的老师引领，很多孩子会迷惘甚至被放逐。她说，二十三岁的曹禺能写出《雷雨》，彰显了人性的深刻性丰富性。我想，随着新媒体时代的发展，对我们老师和学生的要求也在逐步提升。我们要以审美的角度完善自我，培养自己健全的审美情趣。她说，青春是化冻中的沼泽。，所以我想，作为班主任，我们有责任陪孩子们走好他们的青春路。用爱铺就远方，不畏将来，一路向前……我愿意成为他们世界里那个正确的人！[玫瑰][玫瑰]

不去讲她的审美维度，也不去讲审美的时代特质，连审美教育的力度温度和风度我也不说，还有那"为何"、"如何"、"何为"的逻辑原理也一同记载笔记中。此刻，我要跟大家分享的是我积累的七大金句：

1.脚踩大地的同时不要忘记仰望蓝天。

2.水满则溢月满则亏，温柔乡和名利场都不可靠。

3.读冰心吧，爱在左童心在右。

4.人对了，整个世界就对了。

5.没有一代人的青春是容易的。

6.因为爱你，我努力变成更好的自己。

7.我走过无数的桥，看过无数的云，喝过无数种类的酒，却只爱过一个最好年纪的人，我应该为我自己感到庆幸。

听刘老师的课，我知道了自己的不足，我不记得最近一次读小说的时间了，因为很久远;我明知道阅读的重要性，却没有沉下心来阅读，浮躁的我连同无为的忙碌一起带进生活带进生命。平时很少看电影很少看电视，就别提在专与通，旧与新，读与思中审美提高了。奋斗改变吧！

　　第一天下午的课，东北师大教育学院赵岚教授的《班级文化建设 班主任应该如何面对与选择》更是让我顿有醍醐灌顶之感。以前只知道教书育人，只知道注重德育，只知道关注学生心理，只知道寻找适合班级孩子的丰富的校园生活。但，却从来没有把它界定到《班级文化建设》中来……

谢谢赵岚教授带来的营养大餐，让我汲取到新鲜的源头活水。完善班级文化，真正的平等的关爱每一个学生，让他们都有发展，让他们都能够快乐平安的的学习，是我能做到的，是我必须做到的。

作为一线教师，我们有的是和娃们的摸爬滚打，少的是精神的引领和理论的支撑。

期待被更多的思想洗礼，再次感谢各位老师的辛勤付出。[爱心][爱心][玫瑰][玫瑰]

第二天上午的课是沈师的心理学教授张野老师的《关注学生心理健康，构建未来人生》。听到他那五台山弟子磕大头的开场白，见识了他那当代人四种生存方式的理论，又跟他一起拷问什么是真正的成功。

一瞬间，我读懂了教育学生，我们不能只关注成绩，更应该关注积极的心理品质，如：担当、勇敢、分享，把学生的积极品质放在首位，而不是把学习放在首位。在对学生进行积极引导的同时也不忘调节自己，学会自我调控。的确，一切事物只要存在就是合理的。

第二天下午，来自北师大的林丹教授给我们上了一堂德育大课。《班主任德育工作指南》的形传递"立德树人"之魂。

十八大的提出，十九大的重申，"立德树人"绝不单单是口号，更是扎扎实实的行动。

心理健康也好，德育工作也罢，总之班主任工作任重道远。不忘初心方得始终！有始有终，回归本心！莫等闲，芳华易逝；风正好，大爱无言！

人性的拷问，正如老师所言，我们的人生应该有积极的生活目标，不能损人利己，不能不择手段，不能只走捷径。如果看收入，就不要做老师了，安贫乐道才是教师本色？

　　从此，在班主任工作中，我要进行的德育教育内容是理想信念，社会主义核心价值观，中华优秀传统文化，生态文明，心理健康教育。我要做一个有理想信念，道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有老师。我要尽量了解一些纲领性文件和政策法规。我要记得美女老师在最后共勉的四句话"在平淡中精彩，在精彩中快乐，在快乐中成功，在成功中幸福"！

　　第三天上午，今天12月20日，似乎是一个特殊的日子，澳门回归祖国纪念日，我们的培训活动依然精彩不断！

杨俊岭老师的《教师心理健康的自我维护》。

杨老师说现在的中小学班主任各个都是"焦裕禄"，不是说我们无私奉献环境艰苦，而是焦虑、抑郁、忙碌；现在的班主任各个都是许三多，不是我们勇猛无敌士兵突击，而是会议多、杂事多、检查评比多[捂脸]这样的教师心理健康现状分析透彻吧，这样的课足够吸引人吧！

杨老师告诉我们五大法宝，增加资本，调整心态，减压技术，享受工作，诗意生活。我记下了，不做小马拉大车的事情，要做永远成长的苹果树🍎 ，要善待多样性格的学生，要正确认识自己的压力，甚至可以在境遇糟糕的时候痛快的哭一场。真好！

　　杨老师告诉我们做事不要太在乎结果，要摒弃不合理观念。杨老师，我记下了"目的颤抖"的客服疗法，我记下了罗森塔尔效应，知道了积极心理暗示的好。不会用杯子的好坏来衡量水的甘甜，那就是庸人自扰之。

记住杨老师的话，做幸福的教师是目标；幸福的做教师是践行；做教师的幸福是成功！

第三天下午《信息技术支持下的家校互通》，陈捷老师来自于北京，讲课的时候不时的咳嗽，听说重感冒好几天了，这种敬业精神让人感动。话说回来，咱们做班主任的哪一个不是轻伤不下火线，重伤也咬牙硬挺吗？真的，今天看到陈老师轻声咳嗽却故作谈笑风生，强颜欢笑的为我们授课，竟然有些莫名的心疼。她讲的每一款家校互通的软件都激起我足够的兴趣和激情！

不论是中小学班主任还是大学教授都有每个人必须要做的事情，必须要做好的事情。不能退缩，不能懈怠！

还是那句话，我不愿做红烛，燃尽自己也未必照亮孩子们的前程。做班主任，我愿意做充电式手电筒，即使形象依旧，但精神和内涵都永远是新的！

　　

第四天上午是沈师王桂艳老师的《班主任专业发展之叙事研究》。

　　忽然觉得课是越来越精彩，越来越实用。王老师对叙事研究概念、理论基础、研究特点基本方法和基本路径做了深入浅出的讲解，让我们茅塞顿开，心境豁然开朗。随之我有了梦想，因为梦想要比昨天走得更远。

　　"如果再给你一个选择，你还会当老师吗"？这是王老师给我们的一个问题。我当时一怔，继而郑重的在笔记上写下"我想当"。爱一行才能干好一行，而我现在做的就是我所挚爱的。衣带渐宽终不悔，三尺讲台三生恋！

老师说过教育叙事就是讲教育故事。要想写好教育叙事，就要敏于事，勤于学，善于思，得于法。只要用心不管从教几年，都会打破瓶颈期。

王老师讲了她写英语作文的亲身经历，这倒是在告诉我要坚持写每日的教育随笔。若有背景，有主题，有细节，有结果，有评析，那就是不错的教育叙事喽！

　　第四天下午景敏老师的《学科教学中的德育》。振聋发聩，醍醐灌顶！无论是社会发展层面，个人发展层面，还是学校教育观方面，教给孩子仁义礼智信，培育孩子好的德行比多考几个高分重要的多。守一而望多，诚信立天下。

德育学科渗透，有爱讲方法。景院长的课获得了经久不息的掌声，他道出了别人不敢说的话，"诸多政策的出台预示着中国的基础教育病入膏肓"。是啊，高分低能，高智商低情商，重成绩轻德育……不敢想了！

　　一个人最大的幸运就是找到真正喜欢干的事，并且把它干好，还能用它养家糊口。多幸运，我就是那样一个幸运的人！

最后一天了，来自教育第一线的周晓芬老师给我们带来《班主任的工作艺术》，她用诸多生动鲜活的案例告诉我：教育是用生命感化生命，成为优秀班主任的两大基础是爱和责任心！

老师说，班主任要把握好自己的角色：保姆、唤起者、教训者、领袖、陪伴者、旁观者、警察、引领者、强令者、同盟、商讨者、监督者、朋友、先生......

做这样幸福班主任：喜欢、欣赏学生；幽默智慧处理问题；微笑面对人和事；抛弃老路子，想想新点子；读读书，提升自己；把自己的方法分享给别人；写一写，记录下自己努力的过程......

与言说的草率与粗糙相反的是言说的精心打磨与精致优雅。这是教育力量赖以栖居的心灵家园。对学生的言说要多一些用心！

再次感谢项目组的领导和老师们在严冬送来的温暖，让我们这些来自全省各地的中小学班主任感受温馨与爱。

我们带着朝圣的心来，满载而归！大国良师的风范，立德树人的理念，核心素养的养成，终身发展的夙愿！

一周的学习结束了，周日来时觉得路漫漫，而此刻又好似发生在昨天，庆幸我做的是我喜欢的职业，庆幸我站在可爱的教师之列！