基于儿童 成就儿童——西工区语文优质课比赛第二赛区

西工区第三实验小学

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时 间：2017年12月20日下午至22日下午

地 点：西工区芳林路小学多媒体室

参赛选手：来自凯旋园学区的16名语文教师

评 委：刘峥嵘副局长 贾丽静主任

及白马学区全体业务副校长

根据区教研室的安排计划，西工区语文优质课---第二赛区（凯旋园学区）的比赛12月20日下午在美丽雅致的西工区芳林路小学如火如荼地展开。

这次担任第二赛区的评委有教体局刘峥嵘副局长、教研室贾丽静主任和来自白马学区的六位业务副校。

此赛区参赛选手是来自凯旋园学区的16名语文老师，她们在语文课堂这个舞台上各显身手，每位老师都展示着自己独有的风采。

这个赛区的课从一年级开始，按照从低向高的顺序依次进行，内容涵盖了一至六年级语文课的各种课型。这些优质课，既展现出了我区心课堂的优秀成果，又能够把从孙瑞雪机构学到的爱和自由的教育理念有机地融合，呈现出了许多可喜的亮点。集中体现在以下几种意识的提升：

1.目标意识。大部分老师能够在深挖三本书（课标、教材、教参）的基础上，结合学生年段特点制定出科学、合理、有梯度的学习目标，并且目标越来越指向简洁、开放、易操作。

2.概念意识。老师们开始有意识地从课题、文本、参考资料等地方根据学情需要提取合适的概念，概念的出示时机也能够顺应学情，并在学习活动中反复使用，使概念真正内化于心。

3.实体化意识。可以看到，老师们的实物配对意识在不断提升，部分老师实物准备能普及到每一个组，孩子们也开始有实物准备意识，从课堂展示时孩子们用到的各种实物，图片，头饰等都可以看出来。

4.回应意识。看到了一些有着高超回应艺术的老师，她们能始终跟着学生的能量走，给到学生恰当、精准的回应，通过巧妙的回应传递出对孩子的看见和懂得，尊重和欣赏。

5.整合意识。每节课都能看到老师各种各样的整合，有对某一个学习活动的总结过渡，对某一组展示的总结提升，对整节课学习内容或学习方法的总结梳理等。

6.学科意识。看到了我们的优质课对语文学科工具性和人文性的体现，看到了语文课听说读写能力的训练和落实，课堂上听到了孩子朗朗的读书声，看到了孩子们一笔一划的书写，语文味儿凸显。

这些成果的取得源于区域爱和自由培训、教研室每月亲临各校指导、学区骨干引领、薄弱跟进、各校校本教研的有效开展以及老师们个人的认真学习钻研！

每位评委老师们全程认真聆听每一节参赛课，一边观课，一边思考课堂上出现的每一个亮点背后的理念支撑，每一处问题出现的原因是什么，如何改进？自己学校老师的课堂有没有类似的情况，下一步如何提升？带着这样的意识和觉知，在刘局和贾主任的带领下每半天进行课后集中评课议课，梳理整合！每一次议课都会在大家的交流分享、碰撞思考中彼此看见，成长提升！

最后一天的上午，李艳丽局长也从百忙之中抽空亲临比赛现场，这对参赛老师是个极大的鼓舞，看到课堂上老师和孩子们呈现出的自然、真实、鲜活的生命状态，甚感欣慰！同时，对教研室关于优质课的下一步全区精品课展示工作进行了安排。

此次优质课赛课活动，展示出西工区心课堂改革的成果，促进了老师们专业的成长，也让业务副校看到了其他学区心课堂的诸多亮点，提升了意识，拓宽了思路。相信在各级领导的支持与帮助下，我区的心课堂之路定会在"爱和自由"理念引领下越走越好！