修水教研室组织全县中小学音乐骨干教师培训暨启动音乐学科"国家课程县本化"活动

陈梦慧

音乐

老师

音乐教育

教师

杨英英

中小学

教学

活动

中学

学生

为进一步提高我县中小学音乐骨干教师的教学技能，提升音乐学科教学质量，推动音乐学科"国家课程县本化"教材建设，2017年12月21日，全县中小学音乐骨干教师培训暨音乐学科"国家课程县本化"活动如期举行。

这次活动由教研室设计、构建，各个学校积极配合，来自全县中小学的160余名音乐教师参加活动。

活动一开始，修水一小的音乐教师王兰兰老师带领汇源小学二年级的学生为大家带来了一节别开生面的唱歌课《音乐小屋》，陪伴孩子们一起进行了一场特别的音乐之旅。

王老师先用奥尔夫音乐律动教学法——“身体音阶操”，舒缓学生们紧张的情绪。

课上，王老师用唱歌的方式带领孩子们敲开了音乐小屋的大门。在唱歌的过程中，融入了各种音乐要素（如强弱的表现手法），使孩子们在不知不觉当中体验到音乐的美感。

紧接着王老师把三角铁，沙锤两种乐器搬上了课堂，孩子们亲身参与实践，为音乐伴奏。

学生们踊跃参与实践活动，课堂气氛活跃。随后王老师还引导学生自己编创了一套简单的舞蹈，帮助学生更好地唱会歌曲，表现作品。

第二环节，是培训的主体环节。县教研室音乐教研员杨英英老师对《义务教育音乐新课程标准》进行了详细的解读。杨老师为大家讲座的主题是《音乐教育，我们一直在路上》。

杨英英，自2017年4月份起担任修水县教研室音乐教研员工作。

这一年里，她先后组织中小学音乐教师基本功大赛、音乐教师公开观摩课、片区音乐教研、新课标解读等活动，她让修水中小学音乐教育在一年里有了质的飞跃。

杨英英老师就音乐新课程标准中所涉及的课程性质、课程理念、教学设计等进行了详细的解读。解读过程中，大家认真做笔记并配合参与到课堂互动中。

杨老师在解读新课标课程性质中的实践性时，进行了现场的律动教学示范。老师们活跃地参与到”土豆丝 土豆片“击掌游戏律动活动中来。

来自修水二中的曾易和西港中学的杨娜两位美女老师，先后编排动作带领所有老师做音乐律动。

现场气氛十分活跃，老师们玩得很开心！

160多名音乐教师在李用皇老师的指挥下首次合唱，在"长亭外、古道边"的歌声里，音乐老师都说：歌声仿佛把大家带回了大学，重温了做音乐系学生时的美好时光。

美妙的歌声献给自己，热烈的掌声也献给自己！

下午，来自渣津中学的李雪梅老师和琴海中学八年级的学生，为在场的老师呈现了一节音乐欣赏课《黄鹤的故事》。

学生们真切的感受到交响诗的魅力，感受聆听音乐的美妙并参与到音乐表演中来。

课堂结束后，教研室何千军主任和付幸生副主任为王兰兰、李雪梅老师颁发了证书。

紧接着，付幸生副主任宣布音乐学科"国家课程县本化"活动启动。

全县中小学音乐教师将分成八个备课组，由四小冷冰娟、一小王兰兰、二小徐金娟、汇源叶春艳、黄港中小吴巧婷、六小刘玲芳、山口中学卢承修、古市中学樊林等八位老师分别担任一至八年级组长，结合修水县情，完成现行人音版教材所有课节的教学设计。

通过集体备课，将教学设计、PPT课件以及乐谱、情境图、音乐（原调、降调、伴奏）等资源，律动、音乐游戏等音视频资源进行全县共享。

今后，将组织各级各类教研活动，培训担任了音乐学科教学的非音乐专业教师也能使用本套素材。

整个过程，需要全体热爱音乐教育的专业音乐教师积极参与，共同为修水音乐教育事业发展做出贡献。

启动活动后，杨英英老师继续为大家分析新课标各学段目标内容。在整个过程中，陆续有老师上台实践示范。实践和理论相结合，让在场的音乐教师知道如何更好地把音乐新课程理念运用到每一堂课中。

为了鼓励老师们在教学过程中设计丰富的音乐实践活动形式，引导学生主动参与体验、实践、探索音乐、音响，杨老师设计了2个互动，1是运用音乐材料进行节奏改编，2是即兴编创情景表演。

山口中学卢承修老师，把4/4拍子的《小星星》改编节拍为3/4拍子，并带着全体老师弹唱。让老师们深刻的体会到，音乐课的创编环节，除了文字游戏创编歌词之外，还可以有更多的和音乐要素相关的创造。

即兴创编情景片段——《惊鄂交响曲》，3个小组的老师们都是大师海顿！他们合作表演，让大家从音响、从情境表演中感受到惊愕所引起人们的情绪、情感变化。音乐艺术使受教育者在接受音乐的同时接受音乐的想象力、创造力和创新精神。在音乐教学中，丰富的创编活动，能够使学生这些特性得以发展提高。

针对传承民族文化，弘扬民族音乐，谈到音乐风格，大桥中学陈燕红、古市中学帅文静、黄港中小吴巧婷老师分别演唱了江浙版、河北版的三种不同地域风格的《茉莉花》。钢琴伴奏——古市中学樊林老师。

曲式结构对于中小学生来说，老师的讲解太枯燥，很难理解。 渣津中小胡宜萍、黄坳中小学徐凯欢老师两位老师用简简单单的舞蹈动作，轻松地帮助大家了解了作品的三部曲式结构。音乐和舞蹈相结合，概念和音响相统一。

樊林老师演唱了蒙古民歌《嘎达梅林》和湖南民歌《浏阳河》。中国是一个多民族国家，民族音乐丰富多彩。在音乐教学中，应更多地关注民族音乐。

舞蹈、演唱、演奏、表演重新帮助台上台下的每个老师找回了当初对音乐的热爱，找回初次上音乐课时的热情。"不忘初心，方得始终"，杨英英老师唤回了所有人心中的激情，整装待发，继续前行。

音乐教育，我们一直在路上。

最后，借杨英英老师讲座时用到的一句话，"以前我们常说给学生一滴水，老师自身得有一桶水。而现在，我们老师要做的是一条奔流不止的小溪。"因而，每个教师不论何时都要充实自己，提高专业素养。这次的活动获得所有老师一致好评，它不仅让所有老师认识到音乐教育的重要性，也让她们对修水音乐教育的未来充满着信心！

培训虽然已经结束，但是音乐老师们心中的激情已经点燃！