<h3> 从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势恢宏的各种建筑，到处都可以看到大大小小的圆。走进圆的世界，探索圆的奥妙，让我们从欣赏圆、认识圆、了解圆开始。</h3> <h3> 接着，整理一下本单元所学知识，思维导图是个不错的工具！</h3> <h3> 计算是数学的基础，而有关圆的计算，大都与圆周率π有关。为了计算时快速准确，同学们都整理出了π表，接下来就让我们背一背，比一比，看谁能坚持到最后，有奖品等你哦。</h3> <h3> 不仅大自然对圆情有独钟，生活中也处处可见圆的影子。</h3> <h3> 圆圆的校徽，扬帆起航的图案，时刻督促我们行以求知，学以致用。</h3> <h3> 小到一枚棋子，大到神州飞船，无不显示出圆的广泛性和重要性，就让我们用手机，记录下这一幅幅精美又感人的画面。</h3> <h3> 那么，它们为什么要做成圆形？其中蕴含着什么样的科学原理呢？且以我们身边草原上蒙古包的底面、大部分植物的根和茎的横截面、街道上的井盖车轮等等为例，听我们一一讲述。</h3> <h3> 以“圆”为主元素，我们还开动脑筋，设计出了精美的图案，欣赏一下吧。</h3> <h3> 看我设计的班徽，你能猜出有什么深刻的含义吗？</h3> <h3> 飞花令原本是古人行酒令时的一个文字游戏，源自诗词之趣，萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周。以飞花令为代表的行酒令，得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“京城无处不飞花”。行飞花令时可选用诗词曲中的句子，但选择的句子一般不超过七个字。甲说第一句，要第一字为“花”，乙接第二句，要第二字为“花”，以此类推。到“花”在第七字位置上则一轮完成，可继续循环下去。行令人一个接一个，当作不出诗、背不出诗或者背错时，就要受到惩罚。</h3><h3> 受同学们知识储备的局限，我们降低要求，大家能够说出带有“圆”字的诗句或者成语都可以。我们来个男女生大比拼，一方一句，说出即有奖品，女士优先哦。</h3> <h3> 圆是一种图形，是一种思想，也是一种文化，让我们用善于发现的眼睛和勇于思考的精神，在以后的学习和生活中去继续探究圆的奥妙！</h3>