怀揣梦想 整装前行

【二组4期】

心中牵挂的是班里的学生

牵挂的是帮我们上课带班的老师们

放下一切牵挂

我们还是要专心听课

让我们培训的价值最大化

让我们的自身修养和能力得到更大的提升

感谢各位教授一堂堂精彩的讲座

让我们感受到真得不虚此行

每一次报告都是一次感动的开始

都是一首美丽的诗歌

------写在卷首

第一篇章 专家视点

专家视点（管相忠）

教育的三个回归：

1.回归到人的本质。

2.回归到教育的本质。

3.回归教育工作的本质。

团结好，搞好夫妻关系是送给孩子最好的礼物。

经验报告（牟海霞）

1.沟通建立信任

（1）真情沟通，让孩子做新的架桥人。

（2）巧做交流，与家长做新的联动者。

（3）倾情投入，用心互动赢得尊重。

2.联动促进发展，利用一切可利用的家长资源。

专家视点（刘霄）

1.‘赢’：我们要有牺牲精神，利用一切可利用的资源，凡事从小事做起，日积月累，就会赢得口碑。

2.学会用学生的嘴说老师想说的话。

3.埋头苦干的同时也不忘抬头看看天，用头脑学习的同时也不忘用脚步去丈量大自然。

名师面对面（刘霄）

在此环节中，二组学员根据在教学过程中遇到的实际问题展开了激烈的讨论，大家各抒己见，就学生作业拖拉现象和小组合作学习的时效性向刘霄老师提出疑问寻求解决办法。

刘霄老师根据自身教学经验给我们答疑解惑，他的课堂智慧令我们叹服！

专家视点（刘毅）

1.语文能力是人生成功最重要的能力。

2.汉字功底决定阅读能力。

3.优秀的写作能力来自于文言文的熏陶。

4.腹有诗书气自华，54321，畅读吧！

专家视点（路书红）

优秀班主任哪里优秀？

1.强烈的职业认同感。

2.正确的教育观念。

3.过硬的管理功夫。

4.平和的心态。

5.持续的教育实践。

专家视点（路书红）

优秀班主任为什么优秀？

1.有心 用心

2.毅力与执着

3.善于学习与积累

4.阅读为专业成长奠基

专家视点（李志刚）

1.‘和谐互助’让课堂充满灵动。

2.用爱心和智慧开启未来。

3.和谐赢得情感，互助激活思维。

专家视点（朱传宏）

1.人人有责任，处处皆留心，时时有人管，事事需谨慎。

2.1530计划（每天安全提示1分钟，每周集体安全宣誓5分钟，每月案例警示教育30分钟）

3.谁主管，谁负责；谁检查，谁负责。

专家视点（张国强)

1.我们要有档案意识。

2.种下爱就会收获爱。

3.让宽容流淌在心里。

4.建立师生共同成长的方式。

5.把自己开成花，你就永远走在春天里。

第二篇章 学习心得

　　“不要挡住孩子成长的阳光”管相忠老师这句话让我记忆深刻。在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，尊重孩子的想法，要多方位关注孩子，遇事要和孩子商量，更要让孩子参与家庭管理中来，多倾听孩子内心的想法，做孩子成长路上的知心朋友；让孩子成长路上充满阳光。（李海伟老师）

　　教师负责把井挖深，家长负责把井拓宽，教育是家庭教育，社会教育，学校教育的合力。不要把自己当成权威，学生学习成绩的高低与教育教师无关！管相忠老师的话如醍醐灌顶，让我茅塞顿开！转变教育观念是我们迫切需要改变的。团结好，搞好夫妻关系是送给孩子最好的礼物，所以我要重新学习做父母，我也要试着帮助我的学生家长重新学习做父母！（边佳佳老师）

　　多站在孩子的角度看问题，就能够了解到孩子为什么“烦”，并能理解孩子，以至于更好的帮助孩子。家长还有摆正自己的心态，处处为孩子树立学习的榜样。行动重于说教，不能教育孩子要“心胸开阔、心地坦荡”，自己遇事却心胸狭窄、嫉世妒人。因为孩子无时无刻不在模仿父母，学习父母。通常，我们有意识地培养孩子的一些好的行为，都会被自己不经意的自我放纵而轻易抹去。（蒋庆芳老师）

心灵的天空

今天上午，听了管相忠老师的课，本着惩前毖后，治病救人的原则，真的好想回归教育的本质，洗涤自己的灵魂，让我们的教育生涯越走越远。每一个学生都是鲜活的个体，可爱的如初春之花，需要我们精心呵护，他们的快乐就是我们最大的收获；家长是我们工作的催化剂，心灵的沟通交往，理解，交融，化成学生成长的推力。愿我们心灵的天空纯净，高远，教育的明天更美好。（刘素涛老师）

　　给孩子最好的爱就是心灵上的陪伴：对于孩子，父母的陪伴是最温暖的，最难能可贵的，都说父母是孩子的启蒙老师，给予孩子更多的陪伴和关心比你为他挣多少多少的钱来的更踏实暖心。可更多的时候，我们都曲解了陪伴的意义，管相忠老师所说的陪伴不是控制型的陪伴，而是心灵上陪伴。父母要找到和孩子心灵上的节点，让我们的爱成为孩子心灵的支撑，我们不要缺席孩子的成长，多留一些时间和孩子共处，其实从孩子的身上家长和老师也能学到很多东西，孩子们要的真的很简单。给孩子最珍贵的爱就是爸爸爱妈妈，给孩子最好的爱就是心灵上的陪伴。（刘荣玲老师）

家校携手，共育英才

　　今天，我们认真聆听了全国家庭教育指导教师管相忠老师的讲座，管老师针对学生心理健康问题和家庭教育问题，条理清晰地进行了阐述，给我们耳目一新的感觉：心灵的陪伴才是真正的陪伴，把孩子放在前方，让孩子独立前行……

　　牟红霞老师，一名优秀的班主任，更是一位拥有大智慧的班主任。正如她所说：“班主任工作是一门心的艺术。”如果我们能够用心去温暖学生，用心去感染学生家长，就能做到家校携手，共育英才。（李梅芳老师）

　　中学生心里教育不能轻视，中学生是跨世纪的一代，面对激烈的竞争，不仅要求他们具有较高的驾驭科学文化知识的能力，而且应具备良好的心理素质，适应瞬息万变的形势和环境。中学生处于青春发育期，是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展，是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段。作为老师不仅应该充当好管理者的角色，还应了解学生心理生理发展的特点，帮助学生形成优良的品质和健全的人格。（李玉华老师）

不忘初心，让学生健康快乐的成长

今天听了管相忠老师的课《怎样把教育做的更科学些》。管老师从心理学的角度更科学的给我们诠释了教育需要科学，需要根据学生心理的发展而实施。在教育中应该把关注学生心理贯穿于教育全过程，按照心理学教育学的原理指导学生，关注学生的心理健康成长。

每个学生都有自己的兴趣爱好，都有自己的个性发展。作为班主任要发现孩子的突破口，对症下药，进行及时指导。不忘初心，为孩子点燃一盏心灯，让孩子在老师的正确指引下健康快乐幸福的成长。（李艳辉老师）

　　通过管相忠老师和青岛市南区实验小学的演讲深深的感受到家庭教育的重要性，孩子的教育和发展仅靠老师在学校的教育起不到决定性作用。一名优秀的班主任不仅要会教育孩子更要学会教育家长，家长决不是教育的附庸而是教育的同盟军。（李云老师）

　　在这四天的班主任培训中，专家们所讲授的教育观点平实，没有华丽的词藻，他们以自己的亲身经历全面述说了班主任工作的经验和搞好班级工作的具体做法。发生在这些老师身上的平凡的教育事迹以及他们朴素的教育观，让我们明白了我们绝不能辜负“教师”和“班主任”这两个光荣的称号。

第三篇章 学习掠影

埋头学习的老师最美！

我们的课余生活也美不胜收！