<h3> 周三下午阳光明媚，正和今天家访的心情一样，心里也充满了阳光。家访前我特意找到了六年级的一名乖巧学生，帮我带路，这名学生对我今天家访的学生家庭住址都比较熟悉，第一站来到了四一班这名学生家里，妈妈热情的拉我坐下，给我递了一杯水，虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感温暖。李同学平时在校乖巧认真，性格内敛，妈妈说李同学平时在家里自己完成作业，不爱说话，也很爱护弟弟，是个乖孩子，学习上希望老师能严格要求，多鼓励孩子，我也和家长沟通交流了孩子在学校学习情况，对于英语学习也提出了一些建议。等到离开时妈妈和李同学热情的送我出来。</h3> <h3> 从李同学家里出来，走了十分钟就到了王同学家里，妈妈早早地在门口等候。妈妈热情地把我拉进屋，寒暄几句，我了解到孩子有一个上大学姐姐，家里他是最小的男孩子，家里人也对他寄予了厚望，我也和妈妈交流了孩子在学校的学习情况，上课爱跑神，作业完成不认真，这时孩子估计也有点害羞，自己去了书房读书。对于孩子表现，我也和妈妈交流了该如何提高孩子注意力的问题。一方面多鼓励孩子，另一方面对孩子要严格要求，特别是作业书写上。最后孩子和老师家长达成了共识，脸上也露出了天真的笑容。</h3> <h3> 最后一站我和王同学来到了六二班李同学家里，通过妈妈的话语中我了解到了家人对于孩子学习成绩的担忧，还有半学期的时间就要中招，家人既着急孩子的学习成绩，又担忧孩子的择校问题，原来孩子家里是外地，在西高村租房子住，平时爸爸跑车，几天都不回来，妈妈也忙于工作，爷爷奶奶平时照看较多。父母也疏于孩子教育。针对这个问题。我也和妈妈交流了改善措施。也及时对孩子的乖巧进行了表扬。对于这个家庭，我心里也感悟到父母的不易，一方面要担起家庭的重担，另一方面也要关心爱护孩子。关心孩子成长，但是鱼和熊掌不可兼得，我也希望每个孩子都能在父母悉心照顾下健康成长。</h3> <h3> 通过这次家访我也总结到每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的，智商也相差无几，学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外，而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很重要的因素，因此，走进每个学生家庭，具体了解他们的家庭所提供的教育环境，然后采取相应的教育措施，无疑是十分必要的。这也是家访的意义所在，所以家访之路我会一直在路上…</h3>