<h3>冬月到了，平度实验中学七年级英语组迎来了课堂评价活动。这是英语组的一件大事，也是一件喜事。能够成功举行一次课堂评价活动，是一个团队的智慧的结晶。本次出课的教师是来自七年级英语组的姜振宏老师，授课内容为七年级上册Unit 9，Section B。这个过程对于教师的专业素质的提升大有裨益。我们组团结互助，撸起袖子加油干。在集体备课以及在课余时间内积极的讨论课程设计。Look! We are having a hot discussion !</h3> <h3>磨课的过程是一个反思提升的过程。姜振宏老师讲的课是第九单元Section B。一遍一遍的磨课，一遍一遍的完善，是为了更完美的呈现，是为了更优良的效果。</h3> <h3>上课前几分钟，评委席上的老师们，座位上的学生们都做好了准备，准备着享受一场教育盛宴。上课前，姜老师充分运用了积分制，并和学生们详细的介绍了积分的规则。有积分，就有动力！学生们学习的积极性被充分调动了起来。</h3> <h3>开始上课，姜老师以一个chant作为导入，孩子们拍着手，打着节奏，课堂的激情被点燃了！</h3> <h3>思维导图是一个非常有效的知识整合方式。在上课之前，姜老师让学生们提前准备了本单元的思维导图，然后再到台上进行展示。看学生们的思维导图——既有趣，又有料！</h3> <h3>黑板的利用在课堂上至关重要。有效利用黑板，能够培养学生的课堂参与意识，提高课堂参与度，并发挥学生主体性，互学互助。</h3> <h3>阅读策略的训练也是必不可少的。对于初中低年级的学生们，阅读基础需要打好。</h3> <h3>微课——一个运用现代科技，符合现代教育要求的新形式。姜老师在课堂上展示了由学生们做的微课，让学生们做小老师，把知识教给各位同学。</h3> <h3>学生们积极进行讨论，踊跃举手回答问题。小组合作也是进行的十分精彩，小组内的每个学生都得到了展示自己的机会。</h3> <h3>学以致用——学到了知识就要运用到实践中。本节课学习了一封信，那自己也要学会用英语写一封信。看，学生们写得多认真</h3> <h3>在本次课堂中，姜老师充分运用了积分制，学案导学，思维导图，小组合作，微课展示，黑板利用这几个成就优秀课堂的要素。所以这节教学评价课也取得了很不错的反响。这是整个英语组智慧的结晶，也展现了实验中学英语学科的教研实力。</h3><h3>路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。英语教学之路虽漫长且不易，但是有了大家的智慧，有了大家的参与，有了大家的甘于奉献的教育精神，实验中学的英语将永立于教育的时代潮头！</h3>