<h3> 十二月二十日，术科教研组夏浩老师的公开课拉开了序幕。为了顺利和高质量的完成课程，夏老师认真设计了上课步骤，理清了教学的思路，备好了教案。全组老师共同协商，又进行了修改，并通过多次磨课进行反思和总结。紧扣新课改思路，最终制定好上课流程，确定了适宜的教学方法。</h3> <h3> 首先是准备部分，夏老师有条不紊的整队，清点人数，安排见习生，讲解注意事项，接着学生慢跑600米，再进行徒手操练习。<br></h3> <h3> 复习过后，新课开始，夏老师首先讲解动作，分解示范，再完整示范。设计意图：先讲解让学生对本节操有一个初步的了解，然后分解动作讲解让学生对每个动作有一个清楚的了解，再通过示范让学生对每个动作有一个表象的认识，再经过整体示范让学生对本节操建立一个完整的认识，最后让学生分组练习让学生熟悉动作，为我们展示了体育课的律动和力量之美。</h3> <h3> 接着，学生分组练习，老师巡视指导，对动作不规范的及时纠正，并示范，直至规范。</h3> <h3> 小组练习，充分调动了学生的积极性，不仅增加了师生和同学之间的感情，而且让孩子们更加热爱体育课，热爱体育锻炼。</h3> <h3> 课堂小结，总结并集体纠正错误动作。然后安排下节课内容后，最后集体放松。</h3> <h3> 课后，我们本组成员一起评论这节课，夏老师再次说起这节课，再次反思，希望真正的让每个孩子参与，达到热爱体育，强身健体的效果。</h3>