<h3>李芸老师学情分析</h3> <h3>姜老师课标分析</h3> <h3>一二年级折、剪、撕。</h3> <h3>彩泥等引入课堂</h3> <h3>李兴业老师解读课程标准和教学流程。</h3> <h3>教学策略</h3> <h3>画面、音乐、儿歌，营造氛围</h3> <h3>撕字变魔术导入新课</h3> <h3>析——赏析感悟</h3> <h3>彩泥连连看</h3> <h3>拆装重组</h3> <h3>总结技法，创作实践—-做</h3> <h3>分工合作</h3> <h3>促—-展示评价，促进提升</h3> <h3>延—-拓展延伸，发散思维</h3> <h3>泥人张</h3> <h3>纸杯作品展示</h3> <h3>姜虹老师总结</h3> <h3>方法要改革创新，材料采集很重要。</h3> <h3>五彩的手工作品</h3> <h3 style="text-align: left;">手工制作是美术课堂的重要组成部分，它的直观性、形象性、灵活性都很强，对于培养学生动手实践能力和创造精神起至关重要的作用。愿我们的孩子们在美术老师的引领下，用自己设计制作的手工作品去装点他们的生活空间，增强他们的审美能力和创造力。</h3>