主动发展从自主教育开始 一一银定图中心校2018年发展思路

李国文

2017年有幸两下钱塘。5月下旬，在县教育局局长付志强和督导室主任张玉禄带领下，与市政府督导室秦建军主任，随全县义务教育学校校长一同南行，走进江南，探寻美丽校园，追寻主动发展途径；12月中旬，随五原县区域教育三年整体规划培训者培训班跟岗实践二到钱塘，初识自主教育。结合学校实际规划，2018年以自主教育为突破口，以美丽校园为抓手，师生人人主动发展，不断提升学校内涵，积极创建养成教育特色学校，全力打造养成好习惯，成就好人生校园品牌。

2017年岁末，随五原县培训者培训班跟岗实践来到了杭州名校丹枫实验小学一一用爱和智慧引领前行的路。

有位心怀教育梦想、有教育智慧的美女校长！智慧校园在丹枫！！智慧留白为一生！！！

智慧农场

智慧食堂

智慧图书室

智慧书法室

智慧书法教师正在课上指导

智慧书法学生正在随堂练笔

@心怀梦想，智造未来@

“真正的教育应包含智慧之爱，它与人的灵魂有关，因为，教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂……”   一一《我们需要有灵魂的教育》

2015年底，曹校长来到全新开办的丹枫，“我希望丹枫的孩子能够在六年时间里面得到‘自我教育’的最好的启蒙，办一所有温度的学校。”在曹校长眼里，一个孩子的内在发展颇为重要。自此，她带着一群有想法的年轻教师和“自我教育”的教育理念，开始了全新的教育里程。

一所学校能够发展到什么程度，具有什么样的特色，取决于教师团队的专业素养和教育智慧。

因此，初到丹枫，她做的第一件事情就是“招兵买马”，由于招聘教师的权力在学校校长手中。对于前来的应聘者：一面视，二面谈，三心理量表，四教材解读。

凡校内年轻教师先给干事，总干事，第三副主任，主任等等。

教师自己培养自己，就是要自己有自己想法，自己走向成功。自驱自动。

对于教师培养，曹校长下不少苦功夫。只要一有空，她都在会出现在新教师的课堂上，听课、做笔记，与新教师研讨，反复磨课。有时候，一天听两三节课，有时候一天能听五六节课，连吃口饭的时间都没有。。。

对曹校长来说，全新的丹枫需要事事关心。比如教学管理研究、校园特色打造、课程开发与开设等，曹校长都会尽可能带着年轻教师们去做，让他们尽早地去经手学校的各项工作。“现在的我就是带徒弟，给他们指导、做表率，让他们历练过后尽快上手。”曹校长笑着说，培养年轻教师、让他们迅速成长是她最大的心愿。

在丹枫，新教师有职前培训、半月课展，课后讨论、教研活动等，新教师还需要跟班上课，学习教育教学方式和班级管理等。此外，学校还会邀请校外有经验的专家来校讲座，进行专业指导。

学校还有很多活动体现了对孩子自主能力和责任意识的启蒙。比如，丹枫的孩子入学之后每天午睡的被子枕头全部自主整理；下雨天自己折伞、放在规定位置；孩子们还能给老师设计荣誉奖项，为老师画奖状，作为小小评委给上课的老师打分，为家校练习本画封面……无时无刻不在关注孩子们的自我价值、自我存在感和自我声明的意义。

我们的教师要认识到世界之所以精彩纷呈是源于差异，我们不可能拥有一模一样和十全十美的学生，每个学生因其鲜明特质而有其成长规律，但每一个都拥有被爱和受教育的权利。”

这句话出自曹校长几易其稿的《办学信条和行动纲领》。

通读全文，从近百条内容当中能看出她对丹枫学生、教师、教育教学、家校关系、社会责任等的理解和认识，字里行间不难看出她办教育的长远眼光。

她认为，在丹枫无论是校长还是教师，都必须“以做大教育的情怀，静心、精心做专业的基础教育，”

而这一目标的实现，都基于整个团队对教育的热爱。

“办好丹枫，我们有两件法宝，一个是爱，一个是智慧，希望用我们鲜活的生命去创造孩子们精彩的生命经历。”

曹校长还提到，虽然学校教育无法教会孩子所有事，但思维、自主意识、方法都是促进孩子能力生成和自我教育的重要因素。所以，要让孩子们尽早地意识到，能力和方法是改变世界的“武器”，从而达成更好地自我教育。

“学校是孩子们的，他们当然有自主权。每个孩子都应该有平台和机会展示自己，由他育走向自育。”

另外，学校还开办“学生论坛”，提倡每个孩子畅所欲言。面对200多位家长和学生，很多孩子不敢说，但他们尝试着表达自己的想法，很勇敢。“其实，说什么内容已经不重要了，主要是展示自我的机会和过程。”

丹枫还有个惯例，每天放学前都会留出20分钟左右的时间，给孩子们总结反思，整理自己。

2018年，我们每一位银定图教育追梦人，将大胆借鉴外出所学，以教育工作者的良知、用爱、智慧和行动去唤醒银定图每一个孩子。

2017年12月20日初稿；2018年春节改好。