<h3><b> 在这寒风凛冽的冬日里，昌乐县西湖小学迎来了远道而来的云南省元江县教育考察团，她们一行20多人带着学习的热情在这里开始了为期两天的考察学习。校长宋中江、县教研室语文教研员韩传功、副校长马文玲陪同参观考察。</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308"> 第一天——写话阅读齐上阵</font></b></h3> <h3><b> 上午，考察团老师们观摩了李雪梅老师执教的低年级趣味写话课——《我最喜欢的食物》。课前一分钟演讲开始了，孩子们在小主持人的组织下，正兴趣盎然地分享着早上吃得早餐呢！</b></h3> <h3><b> 课前一分钟演讲后，激情四射的李老师上场了，孩子们在李老师的循循善诱下，瞬间化身为一群“小吃货”!你看，他们听得多么投入、多么认真啊！趣味写话的魅力无极限！</b></h3> <h3><b> 听完课后，德高望重的韩科长向考察团的老师们简要介绍了学校在习作教学方面的做法……</b></h3> <h3><b> 接着，胡文峰主任从演讲内容的选择、组织形式对课前一分钟都做了详细的介绍，真是受益匪浅啊！</b></h3> <h3><b> 李雪梅主任的报告《读写结合，让写话成为快乐的事》，声情并茂，从“四步读书”到写话教学的课堂流程，让老师们茅塞顿开，更加了解了六步趣味写话教学法！</b></h3> <h3><b> 下午，考察团的老师们观摩了我校的“五模块”阅读教学，首先是王迎雪老师执教的整本书阅读汇报课《夏洛的网》，这是本学期推荐阅读四本书中孩子最喜欢的一本书，王老师引领孩子们从这本书的作者、主要人物、精彩故事情节到感悟收获，教给了孩子们读书的方法，真正做到了“授之以渔”！</b></h3> <h3><b> 聪明的夏洛、重视友情的夏洛，一段真挚的友情，一次感恩的遇见，让孩子们陶醉其中……</b></h3> <h3><br></h3> <h3><b> 接下来是李瑞霞老师执教的群文阅读课《父母的爱》，李老师引导孩子们运用课本上“知内容——抓描写——悟形象”的读书方法阅读主题丛书中的四篇文章，让孩子们从字里行间感受浓浓的父母之爱。</b></h3> <h3><br></h3> <h3><b> 小组阅读分享收获，读书也是一件快乐的事啊！</b></h3> <h3><br></h3> <h3><b> 课后，李瑞霞老师向考察团的老师介绍了我校在语文教学方面的做法——《模块教学，让学生享受阅读的快乐》。字词模块、阅读模块、口语交际模块、习作模块和拓展阅读模块，浑然一体，全面提高了学生的综合素养。</b></h3> <h3><br></h3> <h3><b> 一天的学习结束了，看到考察团的老师们聚精会神的听着，专心致志地记着；她们学习的劲头热火朝天，学习的热情如燃烧的火焰，让我们敬佩，令我们感动……</b></h3> <h3><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">第二天——现场命题展风采</font></b></h1> <h3><b> 第二天的学习开始了，首先是王萍老师执教的六年级现场命题习作课。朝气蓬勃的六年级同学邀请考察团的老师们为他们的习作出题目。孩子们举止文雅，像一个个小绅士，得到了老师们的一致赞扬。</b></h3> <h3><b> “介绍我的家乡、铭记那一刻、我和书的故事、介绍家乡的美食”这4个题目，在王萍老师步步深入的指导下，孩子们很快就进入到了妙笔生花 的写作中了！</b></h3> <h3><br></h3> <h3><b> 读书破万卷，下笔如有神。孩子们大显身手的时刻到了，漫步其中，指导孩子们的习作，小组互评，快乐展示，尽展我校学生习作的风采！同学们的精彩表现令考察团的老师震撼！</b></h3> <h3><b> 最令人振奋的时刻到了，从云南来的美丽的沈艳萍老师登场了，她一曲高歌瞬间吸引了孩子们的眼球。云南的水果、民族风情让老师和同学们耳目一新。《春联》一课在愉悦的气氛中开始了……</b></h3> <h3><b> 随着沈老师甜美的声音在课堂上流淌，读春联、诵春联、写春联……，孩子们不仅学到了对联的知识，更感受到了中国传统文化的博大精深。最吸引孩子们的是这幅对联“景范书院传承中华文明，西湖小学谱写教育新篇。”最令人叹为观止的是这幅即兴对联“学生似花朵”，孩子们马上就对出了下联“老师像园丁”！我由衷地为我校的孩子们骄傲！</b></h3> <h3><b> 课后，考察团的老师和西湖小学的老师齐聚一堂共同评课，一起研讨……美丽的沈老师为我们介绍了《春联》这节课的教学思路……</b></h3> <h3><b> 漂亮的徐靖老师正在评课，感谢沈老师为我们带来了这样一节精彩的课！</b></h3> <h3><b> 王树红老师的精彩点评赢得了大家的掌声。</b></h3> <h3><br></h3> <h3><b> 沈老师有感而发，正在绘声绘色的讲述“三根小黄线”带给她的感受：来到学校看到门口的三条线，寻线而至，惊叹学校的养成教育如此扎实有效！</b></h3> <h3><br></h3> <h3><b> 下午，迎来了王萍老师的报告《写评结合，成就快乐习作》，结合课堂教学，令老师们豁然开朗。</b></h3> <h3><b> 接着，杨曰伟主任作了题为《办适合学生发展的教育》的报告，报告全方位地介绍了学校在教学管理、课程整合、活动育人等方面的做法。最后，大家都齐聚展室，一起观看孩子们的作品，一起交流……</b></h3> <h3><br></h3> <h3><b> 考察团的老师正围着马文玲副校长和雪梅主任讨论写话教学呢……</b></h3> <h3><b> 工作忙碌的宋校长也放下手头的工作参与到讨论中来，他滔滔不绝地为考察团的老师讲述习作教学研究的初衷、具体的流程……</b></h3> <h3><b> 两天的考察学习不知不觉结束了，考察团的老师们紧紧握着我们的手，大家依依不舍！在这个寒冷的冬日里，我们最美的遇见不是雪花，而是她们——一群不远千里来学习的云南的老师们，祝你们此行收获满满，幸福快乐！</b></h3>