“关爱留守儿童 情暖乡村教师” 古交市妇联、惠心协会合力助推乡村教育公益活动纪实

悦心心理

关爱留守儿童，播洒爱心阳光；情暖乡村教师，助推乡村教育。为了让农村孩子、特別是留守儿童能感受到父母之爱、社会关爱，乡村教师体察到党和政府、社会团体的关怀，2017年12月18日下午，古交市妇联和惠心心理健康协会携手来到古交市红色与绿色为一体的旅游基地、生态文明之乡——常安乡九年制学校，开展了为期半天的“关爱留守儿童·情暖乡村教师 ”助推乡村教育公益活动，目的是促进留守儿童和乡村孩子身心健康快乐成长；激励乡村教师立足岗位、提升职业幸福感与获得感。

本次活动得到了常安乡党政、妇联领导的高度信任和大力支持。全程活动由常安九年制学校年富力强、干练有魄力的弓全万副书记主持。

武建民校长代表该校和麻家口小学师生对本次公益活动深表感谢，并对师生员工提出几点殷切期望。

张慧平副书记代表当地政府发表了热情洋溢、感人肺腑的讲话，表达了他和徐建梅副乡长、妇联周永兰主席对本乡教育的大力扶植和深情厚望。

　　惠心协会副理事长、古交市妇联兼职副主席李芬蓉给大家介绍了惠心协会成立以来开展的一系列工作，特别是积极心理学中积极语言的妙用、积极情绪的神奇……，鼓励孩子们养成乐观向上的性格，学会感恩父母长辈、善待他人，做一个阳光自信，拥有感恩之心的好孩子。同时真诚邀约乡村师生家长关注惠心公众平台，每天学点心理学、经常觉察自我，多多欣赏他人、悦纳自己，润滑人际关系，快乐交往，时时感受阳光心理学的魅力。

妇联郝东秀副主席一行受刘佩云主席委托，代表古交市妇联为留守儿童送上了温暖厚实实的水星家纺冬被22套、书包22个、儿童教育读本200册，孩子们脸上绽放出阳光灿烂般的笑容。

紧接着，心理学实操课培训与中小学两个团体辅导课同步进行。

(一) 康雪琴理事长以“积极投入，做幸福教师”为主题，面向全体教师讲授。

康老师从身在福中不知福的谚语开始，引导老师们鉴别什么不是幸福，什么是幸福，通过具体事例，幽默生动的语言为大家剖析了关于幸福的常见误区以及当代中国社会所面临的心理危机。用具体研究指出：

①幸福是积极的心态

②幸福是乐观的性格

③幸福是快乐的心情

④幸福是愉悦的体验。

进而从肖恩老师的故事入手，为大家分享了如何结合环境与学生一起创造奇迹。康老师同时也为大家介绍了许多在生活中幸福的具体方法。随后康老师引用尼采的名言“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”作为结束语，希望每位教师都可以活出精彩的人生。让所有人出乎意料和惊喜的是讲座一结束，康老师即刻安排工作人员端上了准备好的蛋糕，鼓励每一位教师点燃那支代表梦想的蜡烛，并说出自己的梦想，此刻开始，为梦想努力，让生命更精彩！

(二) 牛晓静老师为48名初中生开展团体辅导，由康佳老师和惠心黄淑珍老师担任助教。牛晓静老师感言如下： 我很高兴能参加此次常安九年制初中学生团体的心理辅导活动，通过团体的营造，充分发挥学生们的角色定位，让成员彼此敞开心扉，学会通过主动沟通、协助配合、互相信任、良好情绪的传递等，能够主动发挥自己的潜能，提升自我提高、自我成长的能力，实现心理资本最优化。从每个孩子渴望、真诚的眼神里我们看到了希望！希望每个孩子都能在爱的阳光下快乐成长！

(三)惠心团队王宇讲师的团队辅导课面向47名小学生展开，由范俊兰老师担任助教。通过一系列热身游戏，让来自不同学校和年级的学生互相认识、学会主动与人交流沟通。

在第一环节，同学们通过对自己喜欢动物的描述，并用折纸、绘画、书写等不同的呈现方式，真实地表达出自己最喜爱的某种动物之原因。

第二环节：王老师让同学们闭上眼睛想象一下自己在未来的某一场景，同学们脸上都绽放出甜美的笑容。

在活动临近尾声时，王老师引导和激励同学们畅想美好的未来，必须立足于当下的努力，只有一点点的进步才能成就更大目标的实现。并以一首励志诗《为自己喝彩》赠予同学们：

你想成为太阳，

可你却只是一颗星辰。

也许，你想成为大树，

可你却只是一颗小草。

也许，你想成为伟人，

可你却只有平凡。

但是，星辰也有动人的光芒，

小草也有强健的力量，

平凡也能演绎生命的乐章。

同学们，努力，加油，为自己喝彩吧！

留守儿童是儿童中一个特殊的弱势群体，关爱留守儿童是全社会的共同责任，必须用真心、爱心关爱留守儿童。通过本次公益活动，让常安乡留守儿童和乡村师生感受到了冬日的温暖，对孩子们的健康成长起到了积极的作用。学校是关爱留守儿童的主战场，在今后的工作中，针对留守儿童由于远离父母，长期缺少亲情的温暖与呵护，可能存在孤僻、自卑、任性、倔强等不良心理等，古交市妇联、惠心协会将与更多的乡村学校联手，举办关爱留守儿童心理健康知识讲座、防范校园欺凌、德育教育等主题活动，为留守儿童身心健康快乐成长保驾护航。

　　由衷地敬佩坚守在这里的乡村教师，他们中不乏崇高的教育理想与情怀，默默地根植于土地，希望用知识和墨香点燃农家子弟的梦想，但他们又被囿于现实的困境中。希望各级政府部门和社会团体能多给他们一些精神信念和支撑点，更好地改善乡村学校的物质条件，提高乡村教师的薪资待遇。乡村教师更要改变心态，且记幸福从“心”出发，充分利用和挖掘乡村学校干净、安静、纯净的硬、软件资源之优势和潜力，为实现职业抱负积极投入、厚积薄发吧！

最后，我们呼吁越来越多的有识之士加入到关注留守儿童，关爱乡村教师的行动中来，让每一个留守孩子都有学上，让每一位教师都心怀希望，成为孩子们另一个可以依靠的人，让他们重新拥有明朗的蓝天！