《二组感悟》 追梦――让幸福启航

片山微雨

12月19日，正式开班第二天。

追梦，让幸福启航:教育工作，尤其是班主任工作，虽然辛苦，但很充实；虽然清贫，但很幸福；虽然平淡，但富有挑战。强烈的职业认同感，让我们感受到作为教师的幸福与喜悦。

雅斯贝尔斯说过:“ 教育意味着一棵树摇动只一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我们教给学生的不仅仅是知识，还要努力给孩子更久远的东西，关注孩子今天、明天，乃至未来走得好不好。在传道授业解惑的同时，让孩子拥有一颗感恩的心，一颗永不放弃的心，是我们一生的追求。

今天为我们授课的第一位老师是青岛即墨市的28中校长李志刚老师。

李志刚老师讲授的题目是“班主任如何打造品牌”。他的激情演说让台下的老师们不止一次的热泪盈眶，触动了每一位老师们心中最柔弱的地方。

李艳辉老师 ： 融爱于课堂，践行德智合一

今天上午听了即墨28中李志刚校长的《关于打造品牌》的报告，特别是李校长介绍的“和谐互助”课堂深深触动了我。即墨28中的“和谐互助”式教学与我们区三中“兵教兵”帮扶式教学本质上是一致的，同样是让学生互帮互助，相互提高。但28中的“和谐互助”教学更细化、更完善、更明确。这种互助式教学真正体现了学生在课堂的主体地位，真正体现了课堂的自主、合作和探究过程。

作为一个老师，应把爱融于课堂，将德育和智育相结合。每个老师都应是“有心”的老师，有爱心、耐心、细心还要处处留心，这样我们的课堂才会时时闪耀火花，绽放光彩。

蒋玉浩老师：上午听了李志刚校长的课，28中自下而上的“和谐互助”教育改革，把德育和教育合二为一，把德育引入了课堂，不但体现了学生的主体地位，同时也教育了每个学生要相互帮助，共同进步，要学会感恩。李志刚老师先进的思想和细腻的心思给我很大的触动。下午听了路书红教授的课，让我明白了，正确的教育理念比做法更重要，班级不仅仅是老师的，而是没一个学生的，只要让所有的学生都找到自己在班级里的归属感，让他们知道自己是班级的主人而不是一个旁观者，那么我们的班级才能越来越好，所以作为班主任，我们应该给每一个孩子展示的舞台，给每一个孩子成长的机会，给每一个孩子找到自信！

刘素涛老师：岁月静好 懂得感恩 与你相随

一天的学习，感受颇多。学生的成长，需要。社会需要；自己的成长需要。感恩这次机会，静等我们自己的理想之花早日开放。

李玉华老师: 感恩教育的魔力 今天上午听课的我们是流着泪听完的，这就是即墨28中感恩教育的成功之处。校级感动人物评选活动引领孩子们学会感恩，成为生活的强者。毕业典礼上感恩同学、感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会，五大感恩板块巧妙结合，成功传递了感恩信息。培训老师们都被感动了，更何况在场的学生呢。感恩能让学生们的心紧紧凝聚在一起，传递正能量。当今新时代的教育更离不开感恩教育，感恩教育有魔力！

李云老师：班主任眼里不应该有差生，孩子的一些偏差行为都是为了博取老师的关注，如果你认定一个孩子是个差生他会越来越差，如果你认为他是一个好学生他会越来越好，学会屏蔽孩子的缺点，关注孩子的优点，每一个孩子都是在向上奋力生长的树苗。

下午为我们授课的是山东教师大学教师教学发展主任路书红老师。“优秀班主任透视”，这是路老师的演讲主题。路老师从事教学研究多年，她的语言鞭辟入里，让许多老师有种霍然开朗的感觉。

刘荣玲老师：信任学生，让学生成为班级的主人：一个优秀的班主任不在于你干了多少，而在于你把学生的潜力挖掘了多少。能管住学生是一种本领，但不等于有水平，一个好的班主任，不光是看能否管住学生，还要看他的管中有多少教育因素。在班级管理中，信任每个学生，让每一位学生都有事做，有追求，关注他们的闪光点，帮他们在班级中找到自己的位置，实现自己的价值，不仅能增强学生对班级的责任感和荣誉感，还提升了班级凝聚力，班主任的工作就会事半功倍，让我们学着做一个智慧型的班主任吧！

边佳佳老师：聆听了四位专家的讲座，都听到了一个共同的词:坚持。张国强老师坚持写与学生的教育故事，每天坚持1000字，写着写着就成了教育名家，路书红教授强调要坚持写与孩子的教育随笔，杨育红老师坚持为学生做学生档案，所以她成功了，王丽华老师坚持让孩子三年如一日站军姿，所以他成功了。成功的例子很多很多，无一例外，都在坚持！教育是慢的艺术，我们唯有坚持，静等花开，才能结出硕果！

一天的学习结束了，二组的老师们凑到一起，彼此分享着自己的收获与感悟。

愿每一位孩子都能飞得更高更远……