<h3> <b>近日仰韶中学举办了硬笔书法比赛。展出的部分优秀书法作品吸引了全体师生及到校家长的目光。“没想到,真没想到,不到三个月功夫,我家孩子的字居然进步这么大,如果不是亲眼所见,我真不敢相信自己的眼睛。以前我也给她买了不少字帖,督促孩子练字,可她总是虎头蛇尾,三天打鱼两天晒网,写起字来龙飞凤舞,率性而为,活脱脱的好像天书,无法辨认。”六年级学生家长黄保华看了孩子的书法作品由衷感叹道。</b></h3> <h3> <b>为进一步传承和弘扬中国书法文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,我校在深入调研的基础上,提出了“书写为范,特色立校”的发展思路,以写字教育为切入点和抓手,以“端正写字,方正做人”为主旨,培养学生正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观。继而培养学生的耐力、毅力和审美情趣,提高学生的注意力、观察力和分析力,为学生成长打造底蕴,为其他课程的学习打下良好的基础,在此基础上彰显学校特色,丰富学校内涵,提升学校品位。</b></h3> <h3><b> 为此,我校印制了硬笔书法专用纸,组织编写了《字风词韵》硬笔书法校本教材,从起始年级开始开设书法课,每周每班两个课时,由王玉敏校长担任书法教师,从书写姿式、执笔、用笔开始,耐心细致的讲授楷书的基本笔画、楷书的结字原理、结构,在教学过程中注重演示和作业点评。</b></h3> <h3> <b>为巩固书法教学成果,我校在全校实行午间十分钟习字练习,每天两行,大概三十字左右,绝不贪多求全。具体由值班领导负责。每天上午一点整,该校的校园广播中就会传出这样的声音,“同学们,现在是午间十分钟练字专用时间,请同学们放下手头的作业,拿出字帖和书法专用纸,开始练字”,听到铃声,同学们马上就会放下手头的杂事,全身心投入到书法练习中。为保证习字效果,该校在各班设立了书法课代表,每周五将各班书法作业收集起来,送交到该校负责此项工作的教师手头,主管教师把关验收、评出等级,不合格习字作业发回重新书写,附加以于本周同等量的训练,周一集中复验,直到过关为止。</b></h3> <h3> <b>笔者了解到,此项工作截至目前已进行到第十周,据该校六一班班主任茹老师介绍,自从开展习字训练到现在,学生的书写越来越规范,习字习惯初步养成,书写水平日渐长进,观察力、注意力、学生的耐力、毅力都在悄然发生着变化。</b></h3> <h3> <b>据学校负责人校介绍,下一步我校将把古典诗词与传统文化融入书写内容,把思想性和艺术性结合起来,持之以恒的搞下去,努力使之成为该校的一道靓丽风景。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> (张明军、李朝霞 )</b></h3>