<h3> 沐浴着冬日的暖阳，倾听着寒风的吟唱， 那景色，那声韵，仿佛在积蓄着力量，寻找更适合的机会一展身手。为进一步提高我校教学质量，充分发挥骨干教师和教学能手的课堂教学示范引领作用，我校开展了音美教师示范课活动，为教师间相互学习、交流经验和教学方法提供了平台，为全面提高我校艺术教学质量打下扎实基础。</h3> <h3> 赵雪老师执教的《洋娃娃和小熊跳舞》，以开舞会的情景导入教学，学生在欢快的情绪中学唱了歌曲并创编了优美的动作，最后在创编小动物歌词中把课堂带入高潮，学生们都积极主动参与课堂，就连听课老师也情不自禁地跟着舞之蹈之，好不开心！</h3> <h3> 苗珂燚老师《小青蛙找家》整节音乐课富有童趣，引人入胜，以童话情景引入本节课的学习。通过节奏游戏“跳跳呱呱”，轻松地掌握了重难点，寓教于乐，整节课环环相扣，生趣盎然。本节课中，苗老师以春风化雨般的体态，春意盎然般的笑容，运用生动有趣的话语，将师生关系融入到一种鱼水情深的境界中。</h3> <h3> 陈丽丽老师在讲授三年级《各种各样的鞋》一课中，以谜语形式导入，让学生轻松进入课堂。在启发学生时用带有夸张性与视觉冲击力强的“鹿腿鞋”、“熊猫鞋”、“名画鞋”等，从而激发学生思维、创新意识。</h3> <h3> 岳小静老师讲授二年级美术《大树的故事》课堂设计精巧、语音简练，以故事的形式贯穿课堂，让学生陶醉于其中。兴趣充分激发，情绪调动起来，思维活跃。课堂评价时，她用儿童的眼光解读学生，肯定每一个孩子，相信孩子们在美术课上的表现会更加精彩！</h3> <h3> 示范课如此多娇，相信在未来的日子里双语的音美课堂定会成为校园里最亮丽的风景线！双语的音美教研之花定会开得更加绚丽多姿！</h3>