<h3>按耐不住内心发现新的世界的激情，我们早早地来到跟岗的第一站-集团化办学机构的文澜校区。</h3> <h3> 由于我们去的比较早，八点半之前我们就到了。但是集团接待我们的时间是九点。在这段时间我们我们游览了学校的一部分。为什么用游览这个词？校园的每一个角落无不让人感到集团化办学的精细！简直就是像漫步在公园里。</h3> <h3>走廊文化</h3> <h3>学校主教学楼前照片儿墙。</h3> <h3>付校长后面的字就是学校的办学理念。</h3> <h3>学校的特色课程_光谱教育。</h3> <h3>学校一角。</h3> <h3>作品展示形式新颖。</h3> <h3>孩子的原创作品</h3> <h3>走廊中的作品展示</h3> <h3>小小角落，创意无限。</h3> <h3>教学楼前的花园，处处存在的设计元素。</h3> <h3>彩虹的美是是孩子们的向往</h3> <h3>学校走廊一角</h3> <h3>跟岗的领导在认真倾听闵群书记对校园创设的介绍。</h3> <h3>我们跟随学校德育处主任慢慢发现学校的特色化班的细节</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校特色社团</h3> <h3>学校淘泥社团</h3> <h3>学生陶泥作品</h3> <h3>学校走廊墙绘</h3> <h3>学校走廊墙绘</h3> <h3>普法《三字经》，全国首创。</h3> <h3>学校作息时间表</h3> <h3>学生作品展示</h3> <h3>学生作品展示</h3> <h3>孩子们认真创作</h3> <h3>走廊艺术作品展示</h3> <h3>主题创作</h3> <h3>作品树</h3> <h3>作品树2</h3> <h3>微笑墙</h3> <h3>教室后面的主题创作</h3> <h3>教师的讲台，也是老师的办公桌</h3> <h3>教室的黑板报</h3> <h3>孩子们的作品</h3> <h3>七巧板造型</h3> <h3>清洁工人的考核表</h3> <h3>教职工出勤公示牌</h3> <h3>学校的各种公示</h3> <h3> 特色课程_茶文化</h3> <h3>主任介绍茶文化课程。</h3> <h3>茶文化设施展示</h3> <h3>国际交流</h3> <h3>与德国的国际交流</h3> <h3>学生出国交流游学手册。</h3> <h3>出国交流纪念品</h3> <h3>学生作品的展示，我们去学校观摩的同时学校也接待了教育部的专家调研。</h3> <h3>学校第九届艺术节开幕。</h3> <h3>从孩子们灿烂的笑容，我们不难看出。学校的艺术节搞得红红火火。</h3> <h3>跟岗的老师们认真记录王怡芳校长的精彩报告</h3> <h3>王怡芳校长做报告，介绍学校的集团化办学模式。</h3> <h3>学校的特色课程，光谱教育。</h3> <h3>光谱课程结构</h3> <h3>教育集团发展的优势一只有理想，乐奉献的队伍。一个能复制的核心要素。一套行之有效的管理办法。</h3> <h3>学校食堂菜谱</h3> <h3>丰盛的午餐，就是油少了一点儿，可能与南方人的饮食习惯有关吧。哈哈</h3> <h3>照片儿墙</h3> <h3>照片儿墙</h3> <h3>中午我们步行到第二个校区霞湾校区。哦！途经被称为世界文化遗产的世界最长运河-京杭大运河。他以开放的胸怀迎接来自各地四面八方的文化访客。</h3> <h3>第二个校区的办学理念和集团化办学的总体办学理念和思路是一致的。</h3> <h3>霞湾校区的书法社团。</h3> <h3>普通教室</h3> <h3>社团的课程计划安排得非常条理。并且在教室的门前进行张贴。</h3> <h3>精彩无处不在</h3> <h3>教室的桌椅摆放的非常整齐有序。</h3> <h3>教室是孩子们的乐园</h3> <h3>全体跟岗人员合影</h3>