教师学导引领,学生自主合作 ——记45校中心联盟校教研活动总结

如伊,如愿

<h3>  为了进一步加强教师队伍建设,提升教师专业素养,促进教育水平整体提高,我45校中心联盟校于12月1日和12月14日开展了五年级语文教学活动和一年级三年级数学教学活动!</h3> <h3>  12月1日上午的第一节第二节课是五年级语文组的赛讲课《孔子》,共由四个环节组成:课前说课、第一课时、第二课时、课后总结。</h3> <h3>  12月14日上午的第一节是三年级数学,第二节课是一年级数学。</h3> <h3>  这两次教研活动,中心联盟校的各位领导与老师们均积极的听课,认真的做记录……</h3> <h3>  课后,我们即时开展了评课教研活动。在活动中,各位老师畅所欲言,发表着自己的见解和看法,为本次赛讲活动画上了一个圆满的句号。</h3><h3> 归纳起来,本次赛讲活动主要有以下几个特点:</h3><h3>一是“准备充分”,本次讲课以教研组的形式进行,老师们课前准备都相当充分,对课标,教材理解透彻;</h3><h3>二是“做的扎实”,老师们均能紧扣教材,联系实际,不架空,不拔高,理解,掌握,运用,层层深入,环环紧扣,一步一脚印,真实自然;</h3><h3>三是“小组讨论”,老师们将课堂让给了孩子们,让孩子们站在课堂“正中央”,充分发挥孩子们的自主性,形成了高效的自学氛围。</h3><h3> </h3>

教研

老师

课前

课后

课是

活动

课时

教学活动

三年级

五年级