泰安市实验学校西校区历史组教研活动 ——《秦统一中国》示范课课例研究

路云

老师

历史组

颜景

学生

统一

结合

情景剧

教研

示范课

这节

　　12月18日，在五楼多媒体教室，颜景壹老师送上了一节精心准备的示范课《秦统一中国》。

　　在张校长和卫成峰老师的带领下，我们历史组的全体教师跟随颜景壹的课程进行细致地做着课堂记录。

对于这节课，我们组的老师们感受颇深。从上个星期，颜景壹老师着手备课，试讲，评课，改课，可谓是下了番功夫。

试讲、听课、评课、改课

　　这节课的重点是秦统一中国的原因和秦巩固统一的措施和影响。为了突破秦统一中国的原因这一重点，他首先是通过给于五个方面的提示，学生小组合作，分析材料，研究原因，然后学生结合材料，展示观点，相互补充，最后总结。在小组合作前，也有小组合作学习指导，以达到合作学习的高效。

　　为了突破秦巩固统一的措施和影响这一重点，他采取了以下几个教学环节:

1.学生表演情景剧《三公献策》，其他学生通过观看体会秦朝君主专制中央集权制度中各个官员的职责不同

2.学生在学业纸上填写君主专制中央集权制度的知识框架图，教师将学生的成果展现在大屏幕，其他同学评价纠错，教师进行总结深入的讲解。

3.观看《芈月传》的片段视频，思考秦统一文字、货币、度量衡的原因

4、结合课本填写秦统一措施表格，填完后同桌结合课本图片交流

5. 学生代表到讲台结合课件图片讲解，其他同学补充，最后一位同学结合老师的思维导图总结陈述

6.思考秦对后世的影响，学生各抒已见，发表观点。

其中关于《三公献策》的历史情景剧，颜景壹老师还拍成一个微视频，成为我们以后的教学资源。

　　当然其中也有不足，需要我们继续改进，历史组的各位老师都在本次教研活动中收获颇丰。相信在整个历史组的共同努力下，各位老师的教学水平将会不断提升，教学质量也将不断提高。