<h3>《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域指出，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。儿童要具有一定的平衡能力，要求动作协调、灵敏。4～5岁孩子，要求能在交窄的低矮物体上平稳地走一段距离，能以匍匐、膝盖悬空等方式钻爬，能助跑跨过一定距离或助跑跨过一定高度的物体。</h3> <h3>"可爱的毛毛虫"是深受幼儿喜爱的中型户外玩具，但是孩子总是挤在里面，非常危险，老师多次口头教育作用甚微。</h3> <h3>于是，老师利用摆放在外面闲置的大积木和轮胎，摆放成具有一定挑战性的障碍物，创设"小动物闯关"的情景，孩子们兴趣浓厚，双手从布兜里解出来。</h3> <h3>就这样，孩子们被老师有准备的环境给"套路"了。老师一边鼓励孩子尽量自己爬过去，一边还要照顾那些平衡性不强的孩子。</h3> <h3>第一关最难了吧，要求脚丫只能踩着轮胎，不能踩地面，轮胎的特质决定了，在上面走爬是是很不稳定的，涵涵总是急得大叫，因为她的平衡能力较差，特别容易摔倒</h3> <h3>我爬爬，爬爬爬…</h3> <h3>孩子们排着整齐地队伍，有去有回，没有拥挤打闹现象，都在专心地挑战各个关卡</h3> <h3>跑跨运动</h3> <h3>走独木桥</h3> <h3>不错，有模有样，都很认真，省了老师不少工作量，老师只需要在旁边注意孩子的安全，不需要扯着嗓子大声喊叫"别去那个地方，危险！！"</h3> <h3>解放了老师，点燃了孩子</h3> <h3>钻，每个孩子都是一个能钻爱爬的小怪物，好吧，充分满足你们的要求，但是只能踩着独木桥才能进入钻爬环节呦！</h3> <h3>就这样，孩子们从做完准备运动开始，一直专心地玩到9：55。</h3>