<h3><br></h3><div> 有一天,已为人师的我在镇召开的全体教师大会上偶遇了我初中时的语文老师一一张老师,他主动热情地和我拉上了话题。中途,他突然发问：“以前,我对你们是不是太凶了?”一时之间,我百感交集,关于他的点滴回忆因此清晰起来。</div><div> 认识他,是在初二。那时,他不教我们，带的是毕业班，教室在我班隔壁。每当我上语文课,总能听见隔壁虎啸狮吼。课后了解,这人就是张老师。张老师讲课声震屋梁,全教室没一人敢偷懒或偷睡。据学兄们讲,他时常嗓子哑,可是却不管不顾,继续扯开喉咙大喊大叫,即便“失声”,也从没误课。我那时想,要是让自己摊上这样的老师,听讲恐怕会成为一种煎熬。没想到,进了初三,还是他带班,因为他年壮,更因为他工作认真负责,教学水平高超。他虽然年壮,却缺少更多活泼。张老师整天挂着一副苦瓜脸,对我们不苟言笑。全班同学都怵着他，老远望见他,就像老鼠望见猫，避之唯恐不及。他是我邻村人,有时星期天我在外玩,听说他回来了,吓得飞奔进屋,一整天再也不敢出门。平时上课,更是不敢马虎半点,头低着,耳竖着,心里不敢开半点小差,因为总感觉他的目光芒刺般盯着自己,全班感觉莫不如此。学校里,他分配的任务,没有哪个同学敢“抗旨”,就是最调皮捣蛋分子,也对他服服帖帖。正因为他的严肃、严格和严谨,所以,当时他带的班无论是纪律还是学习,各方面的表现都名列全校之首。那时,我们却不感谢他，反而背后小声嘀咕他，说过他许多坏话。一年下来,我们班中考上重点线人数全镇第一,张老师的“恶名”才有所减弱。毕业后,留在同学们记忆里的张老师还是一个凶巴巴的没有一点慈爱之心的老师。</div><div> 那天,面对张老师那似乎充满内疚却又渴盼真实答案的眼神,我下意识地摇了摇头,因为我也是老师,我也长着一副冷若冰霜的面孔,我也怕学生听不进，而课堂上分贝也超高;并且,面对一知半解的学生,总心急如焚,讲解时无形中也会提高嗓音;面对犯错误的学生,老担心他不知、不改,也会严加训斥……以己之心度人之腹,今天,我才真正体会、理解了张老师的良苦用心,因此更想对张老师说:你无须内疚!</div><div> 我想对天下所有的学生说:这世上原本有不同的爱,有的人把爱挂在口头,捧在手中,写在脸上；有的人则把自己的青春甚至生命化为坚冰下的涓涓暖流,点点滴滴,细水长流在人们的血液中、生命里,而被爱的人也许浑然不觉。张老师也许就是后一种人吧?</div>