骨干引领示范，掀起教研新风——那大十小骨干教师展示课掠影

微波

为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进学校教师的专业化成长，提高教师教育教学能力的提升，做到以教引教，以教促教，以授课推动授课，那大十小又一次组织了“骨干教师展示课”活动。

本次活动参与执教的骨干教师有：查成文（海南省引进骨干校长）、庞微波（海南省引进小学语文骨干教师）、薛爱雅（海南省小学语文骨干教师）。

　　那大十小骨干教师展示课活动方案

一、指导思想

为了充分发挥我校各级骨干教师的作用，以教师队伍专业化建设为指导，以提高我校教师教育教学能力和质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展骨干教师展示课活动，以教引教，以教促教，以授课推动授课，促使教师专业化的发展。

二、活动范围

“三人行、必有我师”，在教与学中取长补短，增进了解，加强认识，互相学习，共同提高，形成合力，提高整体素质，因此我校把骨干教师展示课范围定为全体老师，以此来全面提高和改变我校的教风和学风。

1、执教教师：查成文（海南省引进骨干校长）

庞微波（海南省引进小学语文骨干教师）

薛爱雅（海南省小学语文骨干教师）

2、参加活动教师：全体教师

四、活动形式

本次活动是教学工作中的一项重要活动，我校采取六步走的形式：1、执教老师课前说课；

2、课堂展示；

3、执教老师针对上课情况说课；

4、参与活动教师评课议课。

5、借鉴使用

6、活动小结

五、活动时间

执教老师 执教时间 执教科目 执教年级 执教内容

查成文 12月1日（星期五） 数学 六3 《圆的周长》

庞微波 12月7日（星期四） 语文 六3 《伯牙绝弦》

薛爱雅 12月14日（星期四）　语文 五2 《难忘的一课》

那大十小教导处

2017.11.25

　　三位骨干教师积极准备，全身心投入；展示自我，课堂精彩纷呈。新课改的激情在课堂上飞扬，新理念的梦想在活动中实现。无论是教学理念、教学设计、教学过程、教学方法还是多媒体制作等方面水平都起到了示范作用。

　　查成文校长的数学课《圆的周长》给老师们传达了一种由“生活观察——猜想——推理——验证”的数学思想，让学生明白“数学来源于生活，为生活服务”的道理，整个课堂努力体现以学生为主体的新的教学理念。

薛爱雅副校长今天执教的五年级《难忘的一课》是一篇略读课文，教者努力体现略读课文的教学特色，设计合理，抓住“多么强烈的爱国情感，多么浓厚的爱国情意”这句贯穿全文的重点句，以读代讲，一叹三咏，环环相扣，过渡自然，位语文略读课文的教学提供了一个很好的范例。

　　

相对于老师们来说，小学古诗文的教学是一个难点，引进教师庞微波老师选择了执教六年级文言文《伯牙绝弦》进行研教研学，共同探讨。课中庞老师带领学生以读通、读顺文言文入手，侧重落实教会学生“借助注释及工具书”、“迁移学习法”理解字词，“一 一对应”的方式理解句子意思，结合背景体会情感的学习文言文方法，努力达到让学生举一反三的目的。在古诗文的教学中起到了一定的研讨作用。

课堂上，老师们如小学生一样听讲认真专注！

研讨过程中，老师们充分肯定了三位老师的教学，纷纷表示要加强新课程理念的学习，不断提高自身的专业素养以及课堂教学能力。

看，查校长正全神记录着老师们的发言呢！

语文组的研讨也同样激烈火热哟！

教学是一项遗憾的艺术。三节骨干教师展示课同样存在一定的缺憾：比如对学生的课堂预估不准，导致拖堂现象；课堂仍然存在有流于表面形式，轻于语言文字训练现象，忽略学生的主体地位，教师讲得太多的现象。

总的来说，此次活动的开展，既给骨干教师提供了锻炼成长的平台，又给听课教师创造了互观互学、交流研讨机会，从而真正实现共同进步，共同成长的目的！