<h3>2017年11月26日在徐校长和丁校长的带领下，一行8人来到深圳进行为期6天的学习，我感到十分幸运。</h3> <h3>第一天我们有幸聆听来自华南师范大学的胡小勇教授关于有效翻转教学的5把金钥匙。</h3> <h3>胡教授指出了我们现在课堂教学中的一些典型问题，同时也说明了并不是为了技术而用技术，一节课中技术的使用永远是辅助的，关键的还是学习的人，一切以人为本，教师关注的是设计和如何将设计与技术融合</h3> <h3>胡教授介绍了翻转课堂的五把金钥匙，分别是：学习单，微视频，小组学习，云平台，学习评价。</h3> <h3>胡教授以自己女儿的亲身经历说明了赏识教育的魅力，让我同样是爸爸和教师身份的人感受到自己的不足。赏识带来力量，赞美带来动力。</h3> <h3>第二天，我们来到了南方科技大学实验教育集团，首先聆听了一节数学课，一元一次方程的解法整合课，从制作冰皮月饼开始，这样的情景你不感兴趣吗？</h3> <h3>iPad在课堂中很好的使用，不代表不用纸和笔。</h3> <h3>老师的精彩设计</h3> <h3>写得可认真了</h3> <h3>现场互动，好像很高级，其实我们也会，就是一个App嘛，不过用的不熟练🤓😓</h3> <h3>学校的特色，整合型校本课程。</h3> <h3>无所不能，每门学科都有事情干。</h3> <h3>原来冰皮月饼在这里，难怪数学课要从月饼开始</h3> <h3>这个有点厉害，课程整合绝不是简单的内容融合</h3> <h3>下午我们来到凤凰山小学</h3> <h3>这个做的很棒，一目了然，管理细致。</h3> <h3>数学老师来听英语课，勇气可嘉，上课从扫二维码开始。</h3> <h3>在线作业。</h3> <h3>科技改变学习方式，深圳这样的课堂已是常态，的确值得思考和学习。课堂教学的变革关键在于实践。</h3> <h3>学生作品。</h3> <h3>依然是需要老师的，教师主导不可少</h3> <h3>间隙中又来听数学课，包装纸问题，六年级的孩子不容易。</h3> <h3>我想到我们常用的希沃授课助手，效果一样。</h3> <h3>第三天，来到了深圳南山区赤湾学校，依旧选择听英语课，数学老师要抢饭碗了，no,no,no.不同的学科带来不同的灵感。</h3> <h3>这是真正的翻转课堂，课前预习，读文章、制作学习卡片，对预习提了很高的要求。</h3> <h3>思维导图</h3> <h3>六年级学生课堂作品，大大的赞。</h3> <h3>赶下一场，地理课，不过好像已经快结束了，谁叫英语课太精彩了。</h3> <h3>校本特色，学习无边界，这是个哲学问题，不过确实有道理。</h3> <h3>steam教室，学生作品。</h3> <h3>六天的培训收获满满，不过还需要很长一段时间的思考和实践，但是有一点可以肯定的，我们的教育教学随着时代的变化需要不断变革，在自己专业上积极寻求突破，将信息技术与课堂教学很好的结合还需要我们付出更多努力和思考，希望能多走出去看看。</h3>