<h1> 在教学的过程中，我们发现，学生生活在五彩缤纷，丰富多彩的世界里，但是到写作文的时候，不少学生却总觉得无话可写，不知道写什么，也不知道怎样写。学生对写作兴趣不高，写出的习作内容空洞、虚假，缺乏真情实感，没有生活气息。为进一步探索新课程理念下生活化作文教学的新方法、新理念，激发、培养学生的习作兴趣，提高作文课堂教学的实效性，12月15日，学校在榕容报告厅开展了“江南一小2017年秋季学期生活化作文课堂教学比赛”。</h1><h1> 本次小型赛课，共有四名老师参加。她们经过精心准备，为大家展示了精彩纷呈的习作教学课例。四节课的教学设计独特新颖，各有千秋，但都不约而同的基于现实生活，引导学生做生活的有心人， “留心观察周围的事物”，在习作中写自己口中、眼中、心中的生活世界，写自己的真情实感。 </h1><h1></h1><h1> 第一节 罗艳丹老师执教《写一处景物》</h1><h1> 罗老师利用班级组织冬游龙峡山公园的契机，带领同学们亲近大自然，现场指导学生观察公园的一山一石，一树一木，一花一草，为本次习作教学做好了充分准备。</h1> <h1> 准备好了，开始上课！</h1> <h1> 在课堂上看到自己的相片，看到熟悉的场景，学生眼前一亮，学习兴趣一触即发。大家聚精会神地学习怎样观察一处景物，做到点面结合，有详有略地进行具体描写。</h1> <h1> 学生积极举手发言，就写法方面，各抒己见，纷纷出妙招。</h1> <h1> 大显身手的时候到了，看看我的！</h1> <h1> 这是我喜欢的三角梅。（四8班 黄琳婷）</h1> <h1> “ 士兵树”是不是威风凛凛呢？（四8班 包起鹏）</h1> <h1> 美丽的树是我的好朋友。（四8班 苏子悦）</h1> <h1> 满树花开的异木棉，你喜欢，我也喜欢。（四8班 李政和、梁何琳）</h1> <h1> 第二节 王媛媛老师执教《冬日趣事多》</h1><h1> 看，她领着四（7）班的同学们走进了迷人的冰雪世界。</h1> <h1> 虽然没见过雪，但是王老师恰到好处的巧借多媒体，通过音频、视频，向学生生动地展现了一幅幅冰天雪地的奇丽景象，拉近了学生与课题的距离。</h1> <h1> 一幅幅真实的画面，让人仿佛身临其境。</h1> <h1> 你说我说大家说，冬日趣事可真多。</h1> <h1> 王老师教给我们习作的法宝了，过后一定交上满意的作文。</h1> <h1> </h1><h1> 第三节 李绍丽老师执教 《看新闻图片写故事》</h1><h1> 这节课与动物有关，整节课，教师教得开心，学生学得快乐。</h1> <h1> 课前的口语交际是交流动物的故事，为接下来的学习做好情感铺垫。</h1> <h1> 多可爱的动物啊！我们要好好保护他们！</h1> <h1> 来看新闻报道：据古巴《起义青年报》2001年9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求救，并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路。 </h1> <h1> 根据图片报道，进行合理想象，然后写一个有趣的故事，做到内容具体，感情真实。</h1> <h1> 解决关键问题：构思情节——写什么？锦囊妙计——怎么写？</h1> <h1> “头脑风暴”环节——小组合作探究，拓宽写作思路。</h1> <h1> 好好写，写出有趣的故事跟大家分享。</h1> <h1> 六（3）班 黄正慧</h1> <h1> 六（3）班 李扬梓</h1> <h1> 六（3）班 罗鸣宇</h1> <h1> 六（3）班 梁宸源</h1> <h1> 六（3）班 梁轩</h1> <h1> 这可是我们现场的原生态习作哦，怎么样，写得还不错吧？</h1> <h1> 第四节课 黄宁娟老师执教《习作里的象声词》 </h1><h1> “哗啦啦”“滴滴答答”“叮叮咚咚”，别小瞧这些象声词，它们可以给我们的习作添光加彩哦，不信？来看黄老师上的课。</h1> <h1> “吧唧吧唧”“嘶嘶嘶”“咕咚咕咚”，提起这几个象声词，不禁让人想起生活中吃辣条上火喝水的情景。</h1> <h1> 这不是写我们开展的跳蚤市场活动之前的事情吗？咦？加入象声词后，生动多了。</h1> <h1> 我也来说一说，这些象声词让我想起了生活中的……场景。</h1> <h1> 象声词的作用可真大，我要把它们请到我的习作中去。</h1> <h1> 五（3）班 陆奕含</h1> <h1> 五（3）班 黄泽晓</h1> <h1> 五（3）班 黄丽颖</h1> <h1> 五（3）班 卢易轩</h1> <h1> 五（3）班 罗心池</h1> <h1> 五（3）班 蓝世彤</h1> <h1> “象声词出现，要加引号；象声词开头，吸引读者；象声词变换，推动情节。”记住老师的话，我的作文也能写得棒棒的。</h1> <h1> 五位评委认真工作中……</h1> <h1> 信息技术科科长吴斌荣老师在默默拍摄录像。</h1> <h1> 全体语文老师听课，互相学习，共同进步！</h1> <h1> 吴中锋校长对本次赛课活动给予了高度评价：“赛课教师个个教学思路清晰，课堂组织形式灵活多样，多媒体运用娴熟，教学语言生动流畅……”他代表学校感谢四位老师为大家搭建了一个交流学习的平台，希望老师们在听课评课中，互相取长补短，多关注课堂教学的时效性、时代性和艺术性，不断提升自己的习作教学水平。</h1>