携手同行 共同成长 ——2017 大田县"十三五"第一期中学数学学科带头人培训侧记（八）第一阶段培训小结

柯仁美

有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；
有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家；
有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴；
有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗；
有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐；
有一种信仰，没有执着，你不会知道任重道远。

　　尽管冬日寒风袭人，却依然阻挡不了大田县数学学科带头人培养对象探索求知的脚步。12月12日至16日，我们8位学科带头人培养对象，搭着省学科带头人培养对象的便车近距离倾听教授们的精彩讲座，学员们详实的开题报告，专家们的精彩点评。让我们开阔了眼界，受益匪浅，感慨万千。五天的学习生活，虽累前行，却享受着快乐和收获！

　　2017年12月13日上午启动仪式。福建省教育厅教师工作处副处长张承生向学员提出三点希望:认清形势，提高认识，增强责任感，为提高福建教育质量奉献个人力量；明确要求，践行学习，朝着"有德、有才、有貌、有胆、有实"不断努力；落实制度，确保质量，按照规定完成各项任务。

福建师范大学张振华教授介绍了学校的历史和现状，列举了学校在办学上的辉煌成就。希望学员学有所成、学有所获。

　福建师范大学数学与信息学院柯跃海教授汇报了本次培训活动的经验基础、前期准备、方案要点、预期目标，并预祝本次培训活动取得圆满成功。

　　上午启动仪式后，福建师范大学教师教育学院院长余文森教授的讲座《基于核心素养的学习观（教学观)重建》。让我们深刻认识到教育的本质是培养学生的关键能力和必备品格，也明白了在课堂教学中落实核心素养的三条基本途径:让学生经历完整的学习；展示学生原生态的学习过程；学习要体现学科本质。

　　12月13日下午，中国科学院物理研究所研究员曹则贤教授开设了题为《闲说学教研著的乐趣》的讲座。曹则贤教授深入浅出的讲解，显示出深厚的学术功底，也把在场的学员带进了奥妙的科学殿堂，激发起学员们对科学的兴趣。

　　12月14日上午至12月16日上午开展所有学员的科研课题开题报告。

　　本次集中培训的重头戏是"科研课题的开题报告"。各位学科带头人培养对象根据前期准备，向大家汇报了自己课题的选题理由、国内外研究现状、研究内容、时间安排等。陈清华教授、柯跃海教授、张圣贵教授、董涛教授、即时对汇报作出评价，并提出修改建议。

　　本次课题报告共有31位省学科带头人培养对象完成汇报。他们的选题范围十分广泛：有在心理学加涅关于学习分类理论下的初高中数学衔接的研究；有主张从老师、学生同时建立错题库、关注教学中每天都能遇见的错误资源而进行的《初中数学的错题教学研究》；有紧跟省普教室新动向提出的《关键知识点教学案例研究》；有从情景型、学具型、拟合型、软件型进行为类的数学实验教学的实践研究；还有站在新课标视角下所做的《数学学业质量标准可观可测化样例评注研究》。这些教育教学中的大大小小问题的研究给了我们诸多启示和思考。

　　专家组的建议一针见血，高屋建瓴，令我们仰慕不已。在他们的点评中我们学习到了课题如何选题、选题的基本途径、给课题命名的注意事项、核心概念界定要注意的问题、如何确定研究内容、评价标准确定等诸多做优秀课题必备的知识。

专家点评中如何选题以及课题的命名技巧给我们留下了深刻印象。

　　培训期间，我们梳理笔记，撰写心得，创办美篇等学习形式多样，丰富多彩，大大提高我们的积极性，参与的主动性，增强学习的有效性。我们把专家们谈到的课题研究时注意的几个细节，与同仁们一起分享。

1. 课题资料：为防止意外，准备两个U盘，还要把资料发到邮箱上，狡兔三窟。

2. 课题报告：报告中任何一句话都要想清楚的，自己挖的坑会埋死人。

3. 结束语：＂聆听＂以教诲搭配。＂倾听＂身子向前认真听，感觉自我陶醉。结束时用＂谢谢＂就行。

4. 样本：实验学校可以考虑一类达标、二类达标、非达标、农村校，这样样本容量大，更具有广泛性代表性。

5. 成员搭配：成员年轻虽好，但家有一老如有一宝。

6. 分工：课题负责人必须有具体工作。

7.格式： PPT中标点符号的使用规范。

　　我们勤学好问，利用会间休息和下课时间，积极与教授沟通、交流。柯仁美老师在听开题报告过程中，积极思考，他把自己想要研究的课题与陈教授深入了沟通，陈教授给柯仁美老师提供科研课题方向和课题参考题目。

　　雅斯贝尔斯告诉我们："教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"我们希望在导师的指导下，努力学习，不断提升专业技术与教学水平,实现共同进步。

培训感悟

柯仁美：在这五天的学习中，我被教授和名师们渊博的学识所折服，一个个鲜明的教育教学观点不断地撞击着我的头脑，颠覆着我原有的课堂教学观，痛苦和快乐并存着。带着满满的收获，我将回到自己的课堂，相信只要我每天多做一点点，一年就比别人多做365点，一年，两年……就比别人多做……相信到那时聚是一团火，散是满天星。

陈吉标：与名师相比，我们感觉自己太渺小。但有专家引领和名师相伴的道路上，我们充满了信心和希望。同时坚信自己会越走越远！

郑为勤：充满期待的去，收获满满的回！感恩老师的关心指导、感谢同学的帮助支持；能置身于好学者之中，学习他们。幸事！快事！

叶延亮：学员们精彩的开题报告，教授们的精彩点评，给了我做科研课题的方向和信心。

苏开恩：没有无缘无故的给予，也不会有突如其来的收获，学习、研究永远在路上！

林朝顺：很累，但很有感触！新知识、新方法、新理论、新理念，每天都收获满满！感谢各级领导，感谢师大教授，感谢省带头人名师！

林廷胜：看了省学科带头人的精彩的开题报告，再听了三位专家精辟的点评，让我们觉得我们要努力的东西太多太多。

蒋先璨：五天的学习，专家的讲座，名师的引领，让我受益匪浅，深刻领悟到：学习无止境，学习永远不会晚，努力向更优秀迈进！

　　这次的培训，犹如一股春风，吹开了我们的心门；吹醒了我们的大脑。专家们的讲座，犹如一股股甘甜的清泉，滋润着我们的"知识溪流"；同学们一篇篇精彩的课题，教授们一句句精辟的评论，让我们豁然开朗。感谢福建师大、感恩教授，谢谢兄弟姐妹。

　　短短五天的研修学习结束了，回首往事，感恩和激动仍沥沥在目。展望未来，我们仍将不忘初心，勇于担当，牢记使命，砥砺前行，撸起袖子加油干，无愧于人民教师的光荣使命。