<h3>阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的学习方法。</h3><h3><br /></h3><h3>在早期，我们引导孩子们喜欢阅读、与书为友、与书为师的过程中不必在乎他们读了多少本、多少页，我们更应重视孩子们的阅读兴趣，在孩子们有能力自主阅读之前，由父母陪伴的亲子共读至关重要。</h3><h3><br /></h3><h3>我们陪伴他们阅读时让他们发挥自己的想象力，讨论书中的人物、情节，不需要固定的模式，海阔天空，说出自己心中的故事。久而久之，孩子们自然会爱上阅读，在阅读中得到快乐并乐于分享。</h3><h3><br /></h3><h3>今天，我们中（4）班的孩子们组织了一场阅读分享会。因为阅读，彼此分享了快乐。而这一场活动的初衷也是为了让孩子们在快乐中更爱阅读。</h3> <h3>记中（4）班亲子阅读课外主题活动</h3><h3><br /></h3><h3>主题： </h3><h3>绘声绘色 童心童梦</h3><h3>中（4）班语言表演赛</h3><h3><br /></h3><h3>目的：通过活动，使孩子们学会分享，建立自信，懂得欣赏他人的同时也感受被他人赞美的快乐。 <br /></h3><h3><br /></h3><h3>内容：</h3><h3>1、集体阅读《圣诞节的礼物》、《大卫的圣诞节》</h3><h3>2、幼儿语言表演赛</h3><h3>3、亲子劳作</h3><h3>4、颁奖仪式</h3> <h3>今天的舞台属于孩子们，在开赛之前，为激发孩子们的表演热情，使孩子们进入一个最佳的表演状态，我们专门设置了集体阅读环节，用有趣的故事以互动的方式为孩子们呈现，让孩子们带着轻松快乐的情绪进行接下来的表演。</h3> <h3>我们的孩子经过了一年多幼儿园的学习成长，在集体阅读中已经非常专注并且投入，故事的每一个环节他们都不会放过，认真倾听的小模样让给他们讲故事的人恨不得一直给他们讲下去。</h3> <h3>在集体阅读环节结束后，我们的孩子们就要正式开赛了！这场表演赛活动我们非常高兴得到班主任老师的大力支持，老师不仅提供了我们活动所需的材料、用具，让孩子们和家长最为惊喜的是在表演赛即将开始的时候，她出现了！在开赛前为孩子打气加油，这是对孩子们最好的鼓励。不仅如此、也让家长们在平日校园之余更全方位了解了老师为我们孩子的全情付出。</h3> <h3>孩子们的上场顺序是抽签决定的，我们每一位小朋友都落落大方，按照抽签顺序一个个上台表演，有的独自完成表演，有的亲子合作，有的孩子有舞台经验，有的孩子是第一次勇敢地走上舞台。</h3> <h3>台上的孩子都很认真，台下的小观众也很认真，每一位参赛选手都是在台下的掌声中上场，结束后由掌声伴随着谢幕，一张张小脸认真可爱也显得分外得意。深深觉得，会分享、有自信、懂得欣赏他人、也乐于感受被他人赞美的快乐…这些优秀的情商培养就应该从小开始。</h3><h3><br /></h3><h3>孩子们在老师的鼓励和家长们的陪伴下愉快完成了自己的表演，大家回到自己座位上，一个个兴致勃勃想要进入下一个环节：轻粘土劳作。这是每一个孩子都非常偏爱的劳作方法，我们除了提供给孩子们主要材料轻粘土以外，还有蜡笔、羽毛、装饰球，我们希望孩子们发挥想象力，独自或在家长的帮助下完成一幅自己心目中的绘本插画。</h3> <h3>孩子们驾轻就熟地操作着手中的粘土，家长们也兴致盎然地又搓又捏，气氛一片和谐有爱。而此时，我们的班主任并没有闲下来，她正认真地为刚才的比赛打分评奖。我们坚信，认真的老师，自然带出认真的学生。我们的孩子何其有幸。</h3> <h3>来看看孩子们的作品吧⬇️</h3><h3>孩子们都给自己作品起了名字，他们对自己的作品都非常满意呢！</h3> <h3>最后，我们迎来了最热闹的颁奖礼！人人有奖，永不落空🎉，这是对每一个孩子付出的认可。虽然人人有奖，但老师是根据每个孩子表演的不同特点，给出了不同的评语与奖项，分别评出了大胆表现奖、创意无限奖、积极踊跃奖、亲子有爱奖、最佳表演奖，还亲自为孩子们颁奖，孩子异常雀跃得完成了颁奖礼。</h3> <h3>愿这场所有爱你们的老师家长们共同付出、用心陪伴的欢聚能让你们快乐，让你们在快乐中明白什么是付出与收获，什么是分享与荣誉。故事就在书中，道理也在书中，愿你们在快乐中发现更多因为读书而更美好的未来。</h3> <h3>2017.12.17</h3><h3>中（4）班</h3>