2017年·兰州市教育局第四十八期 “名师大讲堂”——核心素养下班会课的“变”与“不变”

金奕含

　　伴着和煦的冬日暖阳，2017年12月15日我们相聚在安宁区培黎小学，开展了兰州市教育局第四十八期“名师大讲堂”，此次活动以“核心素养下班会课的‘变’与‘不变’”为主题，共同探讨、共同学习。活动由兰州市教育局师资处牵头，兰州市中小学师资培训中心管理，刘燕金城名班主任工作室、苗惠英金城名班主任工作室、王颖金城名班主任工作室携手承办。当前，“核心素养”成为教育界热议话题，而据此展开的讨论林林总总，各有侧重，其中具有共识的一点是：核心素养关注的是学生终身发展，决定着国家和民族的未来。

　　此次活动的顺利开展要感谢安宁区教育局领导的大力支持，为广大班主任提供了这样一次学习与交流的平台。在三位领衔老师的带领下，三个工作室成员以及兰州市安宁区培黎小学的领导和老师的共同努力下，此项活动取得了圆满成功！

清晨，培黎小学五楼多功能大厅，一切准备就绪，我们满怀激情迎接每一位与会老师！

　　活动当天安宁区教育局王炜副局长；安宁区教师进修学校崔承延校长；安宁区教育局人事股王庆兰主任；西北师范大学教育学院副院长李泽林教授；甘肃省特级教师、金城名师、培黎小学李翠琴校长；金城名班主任张红霞、管秀春老师来助阵参加此项活动，对您们的到来，我们表示衷心的感谢！

　　活动伊始，安宁区教育局副局长王炜代表安宁区教育局发表讲话。针对核心素养下班主任教学教学工作的重点给班主任提出了几点殷切的希望，肯定了班主任工作的重要性，希望班主任能一如既往地开展有效的班会活动，让学生在不断的尝试中体验生活，锻炼能力！

　　接下来由刘燕名班主任工作室任静老师和苗惠英名班主任工作室张晓艳老师为大家呈现两节精彩的班会课。

　　中国每年有近1万多名儿童被拐卖。我们也经常会从各种媒体上看到关于儿童被诱拐的报道。电影《亲爱的》《失孤》也将拐卖现象搬上了大屏幕。为了防止悲剧发生，作为学校教育者的我们能做些什么呢？任静老师是兰州市刘燕名班主任工作室成员，安宁区水挂庄小学青年教师。多次荣获“优秀班主任”称号。所带班级班风活泼，荣获甘肃省“动感中队”称号。任静老师和培黎小学一年级三班的孩子们为我们带来了一场别开生面的班会——《防拐骗，这样做》

　　课堂上，孩子们的精彩发言，大胆表演迎来了台下老师的阵阵掌声。任静老师创设了具体的生活情景，让孩子们在体验中感受并逐步梳理和掌握预防拐骗的方法和技能。台下听课老师的积极参与让活动增色不少，引导孩子，思考解决所面对的问题，孩子们的勇气与胆量也是棒棒哒！

　　瞧，这些有爱心的老师正在积极参与我们可爱的小天使们熟悉的生活场景，讨论如何自救的方法呢！被孩子们邀请上台的李翠琴校长也欣然参与到情景体验中，她一改往日的慈眉善目，投入到专业的表演之中，把孩子们带入了真实的情景。艺术源于生活，只有在真实的生活场景中，孩子们的小宇宙才能真正爆发！

　　孩子是家庭的希望，是社会的未来。相信通过这节生动形象的班会课，孩子们在情境体验中已经感受并掌握了一些必要的防拐骗方法。再次感谢任静老师、一年级三班同学以及协助情境再现的各位班主任老师，也让我们祝福孩子们健康、快乐、平安地度过每一天！

　　在孩子成长的过程中，我们不仅关注他们的生命安全，也关注到孩子们的心理健康成长！对于即将进入青春期的孩子们来说，对如何与异性同学正常交往往往产生了一些困惑。接下来的这节班会课由兰州市苗惠英名班主任工作室成员、安宁区长风小学张晓艳老师与培黎小学六年级一班的同学为大家共同呈现。张老师有12年的农村小学教学工作经历，曾获榆中县骨干教师、教学新秀及优秀班主任。

　　张老师的上场，让整个会场激情荡漾，六年级的孩子们一下变得热情起来。在本节班会课中她承担主持人的角色，与孩子们讨论敏感话题，整堂课设计的五站式体验，从情感铺垫到激发，再到共鸣，最后情感升华，层层递进，不仅改变了六年级孩子上课不发言的现状，还让孩子们在课堂上以体验的方式感受生活，提升能力！这种化固有模式为“情景体验”的班会课方式值得我们学习与思考。

　　两节班会课都渗透了老师对学生的爱心与用心，细节之处见精神！两节班会课老师们都改变了以往班会课的一桌一椅，一人一言的传统形式，真正拉近了老师与孩子们心灵沟通的距离！根据孩子们年龄以及心理接受程度，选择了适合他们的课堂活动，课堂精彩，效果明显！

　　课堂上孩子们朝气蓬勃，会场上老师热情高涨。这样积极向上的学习态度，给孩子们做了好的榜样！为我们到会的老师点赞，更为培黎小学的孩子们点赞！

　　活动第二板块由苗惠英名班主任工作室成员陈丽丽老师和王颖名班主任工作室领衔人王颖老师分别承担两个微讲座。

　　陈丽丽老师，毕业于西北师范大学，硕士研究生学历。从教6年的她，先后取得安宁区优秀教师、优秀班主任，兰州市首届班主任基本功大赛一等奖 。她坚信每一个孩子都是上天精巧的创造，她教会孩子们为自己今天的成就而感恩。今天她的主持也让我们觉得亲切自然，落落大方。在她给我们带来的微讲座中，结合自己的实际带班经验，结合核心素养的理论依据，为我们今后开展班会活动指引了新的方向。

　　接下来由西北师范大学附属小学王颖老师为我们带来第二个微讲座，她是第三届金城名班主任，安宁区骨干教师，优秀班主任、在14年的班主任工作中她努力践行“以爱为本，雕琢心灵，激发潜能”的理念，并将“与孩子同行”作为工作宗旨。落实发展学生的核心素养是一个系统的体系，渗透于学校教育的点滴之中。如何让学校德育课堂成为落实学生核心素养的起点？核心素养主题下，班会课不变的是什么？需要改变的又是什么？王老师结合自己班上的班会课给我们具体阐述，她把班会课分为了临时班会、固定班会、主题班会三大类，并对每一类进行细化，让主题成为话题，让班会充满情景体验。听着王老师的讲座，让每一位老师不由得想到自己班上的班会课，也许平常我们也是这样去做的，但是离名师的距离就在于我们欠缺了思考与归类，工作中多思考，做一位有心的班主任，可能我们也会在实践中越来越靠近理论！

　　让德育课堂成为落实学生核心素养的起点，科学规划定好目标，明确对象择机教育，深化完善主题成果，让学校德育突出重围，迎来新曙光。核心素养下的班会课既有对优秀的传承，也有基于学生发展需要的创新发展，相信这样的革新一定会让我们的德育工作重新焕发新的活力！接下来的主题沙龙中老师们更是畅所欲言，交流自己对活动主题的思考和具体做法。

　　沙龙活动由培黎小学副校长刘燕主持，特邀嘉宾金城名班主任张红霞、管秀春老师对两节班会课给予了高度评价，从形式到内容都为两位承担班会课的老师提出了好的建议；之后，由承办本次活动的三个班主任工作室成员代表围绕主题进行交流；沙龙活动中我们还有幸随机邀请了现场三位来参加活动的兄弟学校及工作室的班主任老师参与到我们的交流活动。相信在专家的指导引领下，我们的班会课会迎来更好的明天！相信您的发言也同样会让我们获益匪浅。

　　核心素养理论提出后发展学生核心素养成为学校教育的重点。那么究竟怎样做才能使班会课，这一德育工作的主要形式能够真正适应学生发展的需要？活动中，我们非常幸运的邀请到西北师范大学教育学院副院长，才华横溢，年轻有为的李泽林教授为我们答疑解惑，指点迷津，提供理论指导。

　　李泽林老师在讲座与老师们进行互动，抛出问题让老师们思考:“今天的两节班会课上落实了哪些核心素养？”听课老师积极分享，如:“问题解决、珍爱生命、社会参与等。”思考之余大家才发现，原来普通的班会课中我们锻炼了孩子的多种能力，成就了老师的多种技能！经过李教授的点拨指导，让我们了解班主任应该理论联系实际，将核心素养真正渗透于每一节班会课之中。

　　现场老师们的讨论交流，思想碰撞才会产生火花！

　　李泽林教授将在核心素养下如何指导班队会的召开，班队会又是如何落实孩子的全面发展，班主任在班队会中如何将培养全面发展人的过程与核心素养的融合为主旨与大家分享了他独到的见解，缜密严谨的论证思维,结合今天的班会课，深入浅出地为我们阐述了班会课的变与不变，对参会的老师无疑是理论高度上的指导，又是实践上的巨大帮助，让我们如沐春风，豁然开朗。

　　活动最后，由苗惠英老师对此次活动进行总结。与会领导为今天承担班会课、微讲座、以及两位特邀嘉宾进行颁发证书！感谢四位承担班会课及微讲座的成员老师，你们在班会课的践行中，让我们更加明白只有紧贴学生实际，从学生发展的特点和需求出发，让学生在生活中体验，在体验中感悟，才能让孩子健康快乐地成长。

　　每一节成功的班会课都离不开老师的辛苦付出，活动前一周，三个工作室的领衔人就带领大家一起磨课，评课。我们围坐在一起，集思广益，出谋划策。有了大家的通力合作，才有今天这样精彩的活动形式，这是我们大家集体智慧的结晶！

同时，今天的相聚，也得益于市教育局为我们搭建了研究交流，智慧分享的平台，得益于区教育局的积极督促,更得益于工作室所在学校领导和老师们的鼎力支持。相信今天的活动，不仅在实践中，还是理论上，都对班主任今后的工作带来新的思考和启发,让自己的专业水平得到提升。

　　活动前一天，工作室成员及培黎小学的老师们齐心协力完成活动的准备工作！

　　没有一种德育活动形式能像班会课一样长期存在并被广泛认同；没有一种德育活动形式能像班会课一样全员参与并让每一位学生从中有所体验生成。坚守阵地，形式多样，共同关注学生的核心素养吧，这将是我们德育工作者长期的坚持和今后的目标。让我们将今天的所思所悟，带到今后的班级教育及管理工作中，智慧从容地引领、陪伴孩子们。让核心素养的种子静静地浸润，悄悄地在孩子们心里生根发芽！

　　班主任教育是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索！需要我们尽心描绘，精心撰写！更需要我们开动脑筋，拓宽思维。就让我们在这片幸福的沃土上，绽放智慧的火花。但我们坚信，只要我们不忘初心，做一个有心的班主任，用我们的爱心和耐心滋养孩子们，细心雕琢他们的心灵，花儿一定会茁壮成长，竞相绽放！