“向日葵”的收获——校本社团课程期末评价小记 突泉县九龙小学

董影

　　结合学校的教育理念“温暖教育”和校本课程体系“向日葵课程”，本学期，我们开设了18个社团。在12月14日，学期即将结束之际，学校组织3个考核组，对社团进行了考核。考核分过程性评价和终结性评价2种。

　　在考核中我们欣喜的发现，师生向我们展示的是：一段美妙的舞蹈、一次精准的射门、一手漂亮的书法、一张精美的填画、一次成功的实验、一个可爱的作品、一份深情的诵读、一篇走心的习作、一张满意的答卷……

　　回顾社团的工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，孩子们的童年充满着无尽的想象和发展的可能。多彩课程，以孩子的成长和发展为中心，让每一朵花都幸福绽放。实践中收获未来，创新中期待精彩，一个好课程会成为孩子们难忘的经历，爱着她，欢喜着珍藏在发展的岁月里。

　　于是，我们慢慢的学会了期待，在与课程同行的日子，那些来自未知的来自童年的，孩子们创造的精彩。