<h3><font color="#010101"> 亳州学院附属学校以精细化管理为契机，以部编教材为抓手，以备课组为单位，用心备课，突出:“学、研、改、精”，以课标为基准，同伴互助，深挖细研，注重在二次备课上下功夫，学校要求修改痕迹不少于40%，同时积极开展观课议课活动，要求找准参照系，每人选准一位名师，经常观看名师理论著作、教学视频和教学案例，学习其教学方法和教学理念，课堂上实践揣摩，课后反思研修。教研活动呈现常态化，助推教学质量稳步提升!</font></h3> <h3> 图为12月14日张婉青老师在进行部编本教材二年级语文《狐假虎威》公开课教学的情景。</h3> <h3>吴辉校长经常深入课堂，他总是认真的记录，必要时课后还和老师一起交流。</h3> <h3>谁是主体无须虑，看一一角色扮演开始了……</h3> <h3>“老虎":你不会是在骗我的吧?</h3><h3>“狐狸":不信就跟我到百兽面前走一趟。</h3> <h3>老师及时点评，鼓励。</h3> <h3>你觉得他们演的怎么样?</h3> <h3>那后来呢?</h3> <h3><font color="#010101">假如再来一次你打算怎么演?</font></h3> <h3>哈哈哈，你那么强大也会上当啊!</h3> <h3>可爱的“小狐狸”不愿退场，默默的注视着“老虎”。不知能不能再忽悠他一次?</h3> <h3> 张玉芬老师系2017年秋季新入职教师，这是12月14日的公开课:部编一年级语文《比尾巴》的教学情景。</h3> <h3>谁敢挑战自己，在同学们面前读一读?</h3> <h3><font color="#010101">刚才老师示范过了，现在谁来当小老师，展示一下这几个字的笔顺?</font></h3> <h3>听课的老师一丝不苟，不只是吸引……</h3> <h3>看孩子们大声朗读的样子多可爱!</h3> <h3>老师，我会答……</h3> <h3>孩子，有什么问题吗？</h3> <h3>写的字不是蛮漂亮的吗?!</h3>