<h3> 为了让家长更好地理解早期亲子阅读的独特价值，更好地享受亲子阅读的乐趣，更好地陪孩子成长的过程，2017年12月16日早上九点，"甜蜜童年，阅读伴随"金江大拉幼儿家长讲座在澄迈县师训中心一楼报告厅隆重举行。 </h3><h3> 此次活动由《幼儿园开展集体阅读活动的探索与研究》的课题组牵头举办。活动邀请了北京师范大学阅读与学习研究中心，奕阳教育研究院海南主任，幼儿园资深教师侯可老师进行讲座。 共有300名家长参加本次活动。</h3> <h3> 寒风习习，冬风刺骨，仍然没有阻碍金江大拉幼儿园的家长和老师学习的热情。</h3><h3><br /></h3> <h3> 家长签到</h3> <h3>家长就坐</h3> <h3>主持人宣布活动开始</h3> <h3>侯老师提问：您在家陪孩子阅读吗？</h3> <h3>什么是早期阅读？</h3> <h3> 早期阅读是指婴幼儿凭借色彩、图像、成人的语言及文字来理解以图文为主的婴幼儿读物的所有活动。</h3> <h3> 把儿童智力发展的重点转移到对阅读能力的培养上。</h3> <h3> 侯老师列举了印度狼孩卡玛拉的故事说明关键期的重要性。</h3> <h3>与家长交流：咬书、撕书是阅读行为吗？</h3> <h3> 侯老师与家长交流:怎样引导孩子看书。</h3> <h3> 首先，阅读一开始要介绍书的结构，如介绍书的封面、题目、出版社、作者接着介绍内页和封底。</h3> <h3> 侯老师以问答的形式讲《上床睡觉》的故事。</h3> <h3> 老师生动、有趣、形象的故事情节，引起了家长们哄堂大笑。</h3> <h3> 故事的延伸一一《减肥》，更是别开生面。</h3> <h3>让家长们学会了许多减肥的方法。</h3> <h3> 家庭亲子阅读的方法有三步：</h3><h3> 一是交谈；</h3><h3> 二是讲述；</h3><h3> 三是思考。</h3><h3> 家长需以身作则，创造良好的阅读环境。</h3> <h3> 活动过程中，家长们有的用笔记录所学知识。</h3> <h3>有的用手机记录。</h3> <h3> 活动后，家长络绎不绝的翻阅幼儿读物，了解故事内容，寻找与孩子的共同"语言"。</h3> <h3>家长们翻阅幼儿读物。</h3> <h3>记不下来的拿手机拍。</h3> <h3>家长与侯老师交流学习</h3> <h3>《幼儿园开展集体阅读活动的探索与研究》的课题组成员</h3> <h3>一群可爱的幼教工作者</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 你或许拥有无限的财富，一箱箱的黄金，但你永远不会比我富有——我有一个读书给我听的妈妈。<br /></b><b> 请跟孩子一起阅读吧，倾听他们的心声，倾听他们给你别样的答案，你或许会惊讶、会欣喜若狂……</b></span></h1>