<h3>2017年12月15日，初雪绽放的第二天，我们再次相聚红旗小学。在张书娟老师的带领下，我们展开了生动有趣的课堂讨论，这一次我们又收获非凡，接下来我们就一起去看看这三位老师的的课堂表现吧。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>首先是来自沙镇中心小学的赵珊老师，她为一年了的同学们，带来了一节《我在空中飞》。整体来说非常具有代入感。针对一年的学生能够井然有序的准备教学，并且还采用分组奖励小红花，来激发学生的学习兴趣。👍👍</h3><h3> </h3><div><br></div><div>看，还准备了教具……</div> <h3>在新授过程中，为了更好的让学生直观的学习，在空中飞的姿态，邀请学生上表演天使👼。这样，不仅提现了教学的双边性，而且还能让学生们充分的享受学习过程。</h3> <h3>看，不一会儿圣诞老人驾着马车，来到了我们的课堂中……</h3> <h3>看着圣诞老人到来。学生们欢呼不已，已经迫不及待的想表现自己在空中飞时的场景了。</h3><h3><br></h3><h3>赵老师还精心为学生们准备了不同形状的画纸，很是有心❤️</h3> <h3>画一画，帮一帮，涂一涂……</h3> <h3>看，一年的同学的想想象力多丰富啊！</h3> <h3>不一会儿，同学们的作品就完成了，真是要为我们学生们的优异表现鼓掌👏。</h3> <h3>接着，是来自站北小学的韩默。她准备了的是三年级的《美丽的花》。韩老师由谜语导入新课，使得学生能够快速进入状态。从而提现了课堂中的积极氛围。</h3> <h3>看，三年级的同学们，坐姿是多么的端正啊。👏</h3> <h3>韩老师从花的结构到如何去表现花，讲解的很到位。</h3> <h3>以百合花为例进行的示范，更直观的让学生学习，如何去表现线条的疏密关系，体验不同形状的花，带给我们不同的视觉感受。</h3> <h3>看着老师的创作如此成功，同学们也忍不住来表现了…</h3><h3> </h3><h3>看，她们洋溢着自信的面庞，肯定早已胸有成竹了。</h3> <h3>不一会儿，形态各异的花变呈现在了学生们的画纸上。。</h3> <h3>你是大老师，我来做小老师。这位热心的小男生，学着老师的模样在帮他的同桌呢。👍</h3> <h3>很快教教室就变成了百花园……</h3> <h3>韩老师在展评环节，积极与学生互动，并俯下身子与学生交流，这更能体现一个老师的亲和力。</h3> <h3>最后是来自郑家镇中心小学的袁胜真老师，袁老师给四年级的学生带来了一节《拟人的形象》，并且采用动画导入新课，这样能更直观的让学生感知拟人化形象的特征。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>袁老师由3组图片的对比，循序渐进的讲出了本节课的知识点，不时的运用肢体语言来告诉学生注意课堂的纪律性。</h3> <h3>在示范中，为了体现教学双边性。还邀请同学帮忙一起完成作品……</h3> <h3>为了鼓励学生们创作，与元旦相联系。让学生化为小小设计师，设计自己喜欢的卡通形象作为元旦晚会的特邀嘉宾。</h3> <h3>看着老师的铅笔，学生们也要大显身手了……瞬间，各种拟人化的形象就展现在学生们的画面上了……</h3> <h3>不一会儿，小设计师们的作品就登上了我们元旦晚会的现场，成为了特邀嘉宾……</h3> <h3>展评的时候，邀请学生上台来讲述自己的创作意图，这样不禁可以向同学们分享一下自己的创作思路，而且还能够锻炼学生的语言表达能力……</h3> <h3>拓展环节，鼓励学生将自己设计的卡通形象，制作成为一个立体，作为节日礼物送个自己的亲人和朋友！</h3> <h3>三位老师讲完课之后，在张老师的带领下，我们进行了整体的评论。最后总结出，在课堂的评价语方面我们这些新老师还要继续努力……</h3> <h3>相聚的时间总是那么短暂，此次学习更加坚定了我们以后在教学中努力的决心，一份耕耘一份收获，无所畏惧，勇往直前。</h3>