<h3>游戏是儿童的天性与权利，幼儿的生活是游戏的生活。游戏是幼儿有效的学习形式，是他们和周围世界互动、学习的基本形式。</h3> <h3>今天下午，顶着凛冽的寒风，城内片区的50多位老师齐聚丰都县第一小学幼儿园，开启了我们快乐的教研活动。瞧，老师们早早的就到了。</h3> <h3>为这次教研活动有质量、有实效、有收获，我们同片区长隆园长反复沟通，最终敲定了我们这次教研的主题“不同游戏的多次创编探索”。</h3> <h3>活动开展前，一校幼儿园的分管领导孙主席特地来到现场，对大家表示欢迎，并预祝活动圆满开展。</h3> <h3>教研活动开始的热身的游戏“好玩的数数”，首先就让参研的老师们体会到游戏的快乐。你看，大家全神贯注，就担心听错了数。数数接龙、拍手、跺脚、摸头，简单的数数花样真多。</h3> <h3>好玩的游戏一个接一个，“我是大侦探”通过观察，发现谁是与众不同的那个人。在玩中培养了孩子的观察力和专注性。</h3> <h3>你看，游戏“照镜子”让老师们乐此不疲，动作变那么快，我咋跟得上嘛？</h3> <h3><font color="#010101">“龟兔赛跑”的游戏，连组织活动的杨园长也都忍不住也要一起玩。你看，她左手猜拳老是输，“算了，让我一个人静静”。</font></h3> <h3>我们常见的游戏“水果蹲”，如何让它变得更多样，更有意义。我们把数学核心经验中的“集合”融入进去，变出了水果转，、水果跳、水果跑……让老师们分成不同的集合，由单个做变成集合一起做，参与人也就更多了。</h3> <h3>这又是干什么呢？发的什么呀？稍后揭晓答案。</h3> <h3>原来是音乐游戏“找朋友”。大家手里拿到的是一段旋律歌单，大家像接头一样，哼着旋律找同唱一首歌伙伴去了。</h3> <h3>找到了队友，可是还要大家一起商量商量，把歌曲创编出来呀。看，大家跳得多好。</h3> <h3>这又是在干嘛？做游戏之前还要学首歌？</h3> <h3>哈哈，这么多人，转不开啦。老师们边唱边玩边跳，感受游戏带来的快乐！</h3> <h3>活动在欢乐的笑声中结束了。老师们也体会到游戏在孩子们成长中重要性。如何挖掘一个游戏的更多的玩法，让它变得孩子更喜欢参与，正是我们本次教研活动所关注的意义所在。</h3>