四年二班一班一品“戏说脸谱”

春华秋实

<h3>  清河门区实验小学四年二班是一个和谐、阳光的集体。49名健康活泼的孩子在学习之余喜欢勾勾画画,尤其热衷于脸谱创作,于是她们民主商议将脸谱,作为班级的一班一品。</h3> <h3>  孩子们自己上网查资料学习脸谱文化。</h3> <h3>  脸谱艺术的发展与中国戏曲的发展是密不可分的。大约在十二至十三世纪的宋院本和元杂剧的演出中,就出现了面部中心有一大块白斑的丑角脸谱。</h3><div><br></div><div>  </div> <h3>  净角脸谱相传在中国戏曲发展之前,南北朝和隋唐(公元420-907)乐舞节目中就有了“假面歌舞”,这假面具就是脸谱的鼻祖。谱。</h3> <h3>  但随着中国戏曲艺术的发展,戴艺术面具演戏越来越不利于演员面部的表演,艺人们就用粉墨、油彩、锅烟子直接在脸上勾画,这样就逐渐产生了脸谱。</h3> <h3>  脸谱根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。红色有脸谱表示忠勇士义烈,如关羽、妾维、常遇春;黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽,如包拯、张飞、李逵等;黄色的脸谱表示凶狠残暴,如宇文成都、典韦。蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物,如窦尔敦、马武等;白色的脸谱一般表示奸臣、坏人,如曹操、赵高等。</h3> <h3>  脸谱图案非常丰富,大体上分为额头图,眉型图,眼眶图,鼻窝图,嘴叉图,嘴下图。每个部位的图案变化多端,有规律而无定论,如:包拯黑额头有一白月牙,表示清正廉洁。</h3><div><br></div> <h3>  孩子们在了解了脸谱的起源,以及它的图案构成,色彩等特点后开始试着小组商议创作。 </h3> <h3>  最初孩子们先在纸浆马勺或葫芦、脸谱面具上进行勾勒、涂色完成创作。</h3> <h3>  一班一品的创作也得到了家长的支持,我班亲子创作的作品,异彩纷呈。</h3> <h3>  每一笔都是孩子们精心设计的。</h3> <h3>  艳丽的色彩描绘了孩子多彩的世界。</h3> <h3>  每个脸谱孩子都视为珍宝。</h3> <h3>  脸谱装扮班级。</h3> <h3>  传承民族文化,彰显班级特色。教师,学生,家长三位一体,齐心协力出成果。</h3> <h3>  脸谱展板</h3> <h3>  从最初的纸浆面具到现在的平面创作,她们尝试着由平面变立体的脸谱创作。</h3> <h3>  现在平面创作已满足不了她们的创作欲望,部分同学选择了立体的实物进行脸谱彩绘。</h3> <h3>  一班一品综合化,现在已经有个别同学在尝试着脸谱的表演——变脸表演。</h3> <h3>欢迎领导、老师的光临指导!</h3> <h3>  讲解员介绍我班的一班一品。</h3> <h3>  她们喜爱脸谱创作更喜爱传统文化。</h3> <h3>  唯有民族的才是世界的!孩子们会继续创作脸谱,发扬传统文化精神……</h3>