<h3> “生活中发生的大多数问题需要应用多种学科知识的融合来共同解决”。12月15日，湘西州教科院宋泱副院长就“全面培养学生逻辑思维能力”，给吉首市谷韵民族小学全体教师带来了STEM课程介绍讲座。</h3><div> </div><div> </div><div><br></div> <h3> STEM是科学、技术、工程、数学的简称，它们之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。它并不是简单地将科学与工程组合起来，而是要把学生学习到的零碎的知识与机械过程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程。只有在交互中，在相互的碰撞中，才能实现深层次的学习、理解性学习，才能真正培养儿童各方面的认知和技能。</h3> <h3> 该校负责人表示：“在提倡学生核心素养的当下，学校将进一步推动该课程在学校的实施，让信息技术与学科教学更深度融合，进一步加强对学生科学素养、技术素养、工程素养、数学素养的培养。”</h3>