<h1><b>2017年12月11日，栾川县第三届公开课大赛（小学语文）在实验一小录播室拉开帷幕，来自全县各个学校的小语同仁齐聚一堂，共研共思，共学共享。</b></h1> <h1>在准备阶段，实验一小精心组织、周密安排，为大赛的顺利进行做好了后勤保障。</h1> <h1>赛前，梁艳老师再次向评委提出要求，要严格做到比赛的公平、公正、公开！</h1> <h1>每一节课，孩子们总是精神焕发，后边的评委组成员也是神情专注，期待着每一位参赛老师的精彩呈现！</h1> <h1>老师在课前三十分钟进行抽课！</h1> <h1>李斐老师执教三年级《"神童"的秘诀》，她在课堂中，落实了教学目标，关注学法指导，情景创设适当有效。</h1> <h1>陈蕊老师思路清晰，抓住课堂主线，运用启发性语言，引导学生进行深入探究《奇异的琥珀》，课堂效果很好。</h1> <h1>张新莹老师执教的是二年级《天鹅、大虾和梭鱼》，语言亲切，能够通过多种形式的朗读，让学生感悟文本内容。</h1> <h1>吴俊辉老师基本功扎实，注重学生良好行为习惯的培养，关注识字、写字的指导，让学生了解了奇妙的《影子》。</h1> <h1>杜小丽老师的《比尾巴》一课，教态亲切自然，语言具有激励性，孩子们参与度高，气氛活跃。</h1> <h1>琚新娜老师平实朴素的课堂，激发了孩子的学习兴趣，让孩子们学得轻松，学有所得。</h1> <h1><font style="color: rgb(0, 0, 0);">刘梦曼老师教学思路清晰，重难点突出，学生参与度高，关注了学生的发展。</font></h1> <h1>激情饱满的李停老师，用自己的热情深深感染着孩子们，让孩子们在愉快的学习氛围中，感悟《"神童"的秘诀》。</h1> <h1>闫涛老师从题目入手，引导学生抓关键词句，去体会人物心情的变化，并深入感悟、理解《自然之道》的含义。</h1> <h1>孟春艳老师执教的《群众也在淋雨》目标明确，抓住课文的重点句段，引导学生反复朗读、体会，感受周总理的平易近人和对群众的关爱。</h1> <h1>高秋艳老师抓住文本内容特点，突出了故事的趣味性，以游戏串联课堂各个环节，激发了孩子们学习的热情。</h1> <h1>杜从卉老师富有亲和力，教学目标明确，条理清晰，整个课堂注重写作指导，引导学生抓人物的动作、神态、语言等细节描写，去感受人物的品质。</h1> <h1>马明鸽老师教学思路清晰，能够准确把握课文的重难点，教学方法科学、灵活，整个课堂突显学生的主体地位。</h1> <h1>杨明珠老师课堂设计精巧，课堂语言流畅、优美，引导学生深入体会人物的情感变化，课后拓展延伸自编绘本，给了学生无限的探究欲望。</h1> <h1>牛占青老师，课堂目标明确具体，条理清晰，学生在课堂上的朗读、感悟、体会充分，教学环节连贯紧凑，效果明显。</h1> <h1>赵红娟老师课堂目标明确，指导理解有重点，引导学生深入文本，发现各种新型玻璃的用途和作用，学生参与面广，主体地位有效落实。</h1> <h1>常伊曼老师教学设计环环相扣，教师用饱满的激情，鼓励性的评价，充分调动了学生的学习积极性。</h1> <h1>付文静老师基本功扎实，在平实中以情动人，在延伸拓展中让学生感知文本背后的厚重，从一篇文章引出一本书，让学生走进阅读。</h1> <h1>郭雅凡老师教学思路清晰，贴合学段特点，在趣味中让学生的学习能力一步步提升。</h1> <h1>李青青老师富有亲和力，紧紧围绕教学目标，环节紧凑、清晰，抓重点词句，引导学生深入体会、感悟文本，并有效落实了听、说、读、写的训练，让学生的语文素养得到提升。</h1> <h1>张向向老师语文素养高，课堂导入巧妙，教学环节设计精巧，紧紧围绕主题，层层深入，让学生在朗读中对比发现，在交流中碰撞深思，在聆听中完善自我认知。</h1> <h1>课后，向向老师还为孩子们送上满载祝福的"礼物"！</h1> <h1>毛晓阳老师充分利用多种手段，从认字、组词到说话，夯实了学生的语文基础。</h1> <h1>董晓乐老师教学目标明确，抓住课堂教学环节，对学生朗读及表达能力训练到位，课堂拓展注重与学生的生活实际相联系。</h1> <h1>陈娟娟老师语言干脆利落，教学思路极为清晰，能够把握教材年段的特点，以文本为依托，注重听说读写语文素养的提升，真正做到了学语文，用语文，平实中见真效。</h1> <h1>姚盼老师教态自然，语言规范流畅，学法指导到位，善于创设不同的教学情境，激发阅读兴趣，重视朗读指导。</h1> <h1>胡灵丽老师能够抓住重点词语，让孩子们去感知人物形象，在理解的基础上指导学生朗读，由一文延伸到多文的学习。</h1> <h1>评委们总是不知疲倦，时而静心聆听，时而低头沉思，给予参赛老师最专业的点评和引领。</h1> <h1>此次活动得到各级领导的重视，马局长在教研室王主任、张主任陪同下，冒着严寒，亲临赛课现场，指导工作，并提出真挚的建议。</h1> <h1>精彩的课堂吸引着全县小语教育同仁冒雪观摩，他们眼中闪烁着收获的幸福，那是思绪的碰撞、交融，那是情感的交流、共鸣......</h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">本次教学大赛12月14日结束，历时满满四天，有来自全县各个校区逐层选拔的26位精英选手参加。参赛教师表现出良好的专业素养，大赛课堂异彩纷呈，各具特色，可圈可点，是我县小学语文课堂教学研究成果的一次集中展示。相信我县的小语教研工作在不断的思维碰撞中，一定能够激起更多语文教学智慧的火花。</span></h1> <h1><b>最美的孩子源于教师，最美的教师源于课堂，最美的课堂源于栾川小语人那份真挚的教育情怀！</b></h1>