<h3></h3><div> 为了引导孩子们了解汉字的起源、演变，借助汉字学习，让孩子们了解中国历史文化，通过汉字规范书写，让孩子们体会汉字的形体美，从而培养孩子们良好的写字习惯、写字品质、写自技能，提高孩子们的文化素养达到以字育人的目的，也为了将我们海城小学汉字大赛参赛经验、成果辐射惠及到每一名学生，2017年12月15日，我校举办了第九届汉字听写大赛。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3> 本次比赛共分六场进行，按照从低年到高年的顺序依次进行， 比赛采用淘汰制，以班为单位组成5人参赛代表队，每支代表队每次选出一人参赛，每次听写一个词语，书写正确的选手进入下一轮比赛，书写错误选手自动离开参赛队伍，直至决出胜负。</h3> <h3> 比赛范围：本年段语文课本中出现过的字词为主，适量选取课外读物中的字词。比赛现场气氛虽紧张，激烈，但是选手们却自信从容，沉静答题。在主持人和观众的鼓励、支持下，小选手们能够规范地在题板上书写聆听到的汉字，他们时而抬头凝思，时而低头奋笔疾写，时而眉头紧蹙，时而恍然大悟。台下的小观众们也跃跃欲试，为场上选手正确的书写鼓掌叫好。</h3><div> </div> <h3> 本次比赛的考官分别是邵毅、李双、冯超老师，考官朗读听写内容，选手在考官念完后50秒内书写在题板上，评委分别是王丽男、金秀珍、徐英华、姜华、唐雅男、王春老师等，仲裁是王校长，评委根据参赛选手书写是否正确决定选手去留。书写要求：书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友不得提示。</h3> <h3> 经过参赛选手的激烈角逐，最后评选出团体和个人奖项。获团体一等奖的班级有1.4、2.1、3.3、4.1、5.4、6.4共计6个班；二等奖的班级有1.2、2.2、2.4、3.2、4.4、5.2、6.3共计7个班。本次比赛获个人一等奖6人，二等奖17人，三等奖15人。</h3> <h3> 几年来，海城小坚持在全校范围内开展“识千词、读万字”活动，紧紧围绕汉字文化这条主线作为实施“用经典文化浸润师生心灵”学校办学特色的切入点，汉字听写大赛已成功举办多届，在大赛活动中孩子们收获了成功、收获了自信，我校将以此为契机， 把书写规范汉字、开展汉字溯源教学活动持续深入地开展下去，在今后的汉字大赛活动中再创佳绩！ </h3><div> 相信通过此次海城小学第九届汉字听写大赛，孩子们会更加热爱我们的汉字，我们的文明。</div><div><br></div>