再谈绘本

淡若水

　　今晚刚好比较有空码字，想跟大家聊一聊我对绘本的再认识。为什么说是再认识呢？因为之前已经写过两篇关于绘本的分享了。但是，随着对绘本更加深入的了解，越发感受到简单的画面与文字背后的不简单！

绘本是小宝宝们最好的精神食粮，这一点已经得到年轻家长们的广泛认可。大家都觉得绘本画面精美，语言简单，故事情节生动可爱，刚好匹配小宝宝们的认知水平，对小宝宝的智育、美育、德育、情商等各方面都有非常好的促进作用。我原来对绘本的认识也仅限于此。最近，当我尝试用绘本作为范例，从作文的角度来赏析它时，发现自己对绘本的认识还是肤浅了。即使是再简单的绘本，都有着最精巧的构思，蕴含着最精妙的写作套路，让人不得不佩服绘本作家的良苦用心！

　　就拿最简单的《我爸爸》为例，大家拿到这本绘本，都会被里面爸爸的各种搞笑形象逗乐。十几页的画面，寥寥数语，如果只是随便翻一翻的话，五分钟就翻完了。但其实，如果深入去品读它，你会发现，它蕴含着写人作文里最重要的写作套路。

比如，就整篇文章的结构来看，它是一个完美的总——分——总结构。开头直接点出主人公的总特点，“我的爸爸真的很棒”。中间分别展开描写爸爸各种各样“棒”的表现，举了很多富有个性而又充满生活情趣的例子，使爸爸的形象鲜活生动。结尾再次总结，并且深化主题，升华感情，“我爱爸爸，爸爸也爱我，永远爱我”。这就是写人作文的典型套路啊。

绘本因为内容简单，篇幅短小，更容易一目了然地让孩子看出篇章结构，或者更准确地说，是潜移默化地感受到篇章结构的特点。将来在他写自己爸爸的时候，不就是最好的范本吗？

　　而且，每一次给孩子讲绘本的过程，就是一堂生动的语言熏陶课。每一幅生动可爱的画面，就是一段生动有趣的文字，无论是你绘声绘色地讲给孩子听，还是引导孩子大胆地把画面内容描述出来，都比正儿八经地让孩子背什么好词好句效果好得多。

　　再比如《波罗历险记》，那些好玩又连贯的动作，如果能够引导孩子用上“首先”、“接着”、“然后”、“最后”等衔接词叙述出来，那么他将来在叙述一件事情的时候，是不是会比较有条理呢？

　　还有那本《城里最漂亮的巨人》，引导孩子观察巨人不断改变的样子，就是教会孩子描写人物形象的绝佳机会。

　　《不一样的卡梅拉》更是一座儿童文学的宝库，无论是精巧的篇章结构，还是幽默风趣的语言，亦或是出人意料的情节转折，都让人越深入去揣摩，越觉得作者了不起，难怪会牢牢抓住孩子们的心。不说别的，就说《我想有颗星星》里，结尾让人回味无穷的留白写法，说不定孩子看着看着就学会了呢？

　　还有场面的描写，精准的用词，个性化的人物语言，富有感染力的描述，灵活多变的句式……可以学到的太多太多……

　　绘本的题材十分丰富，大到浩瀚宇宙，小到涓埃蝼蚁，可以毫不夸张地说，涵盖了整个自然、社会的方方面面。看似超越现实的各种奇幻故事，都是现实世界的投射、变形与夸张。很多发生在绘本里的故事，稍加改造，灵活运用，都可以变成写作文的好素材。而且，许多故事都蕴涵了深刻社会规律和人生哲理，就看孩子如何去感悟，家长如何去解读（不过也并不需要刻意去解读，润物细无声就够了）。所以，从小喂故事长大的孩子，将来写作文时也会比较有“料”可写吧。

绘本的主题多种多样，但都可以用一个字来概括，那就是“爱”。爱爸爸妈妈，爱家人，爱小伙伴，爱小动物，爱大自然，爱学习，爱生活……懂得爱的孩子，内心一定是愉悦而丰富的。从小在爱的熏陶下成长起来的孩子，拥有对生命的敬畏，对弱小的悲悯，对美好的追求，对生活的热爱。我想，这样的孩子，绝不用担心他们会变成残忍暴戾的陈世锋，或者自私冷漠的刘鑫。

想说的其实还有很多，无论是从写作技巧，还是人生哲理，很简单却又很不简单的绘本都能带给我们很多思考和启发……小小绘本，蕴含着大大的智慧，是取之不竭、用之不尽的宝藏，就等着每个爸爸妈妈去好好挖掘。用好手头上的绘本，不要让它只是成为宝宝的玩具，让它发挥出更多的能量吧。

最后，以《我爸爸》的一篇导读文章作结，从专家的文章中，一起来感受简单绘本的不简单。