重落实，提质量——广文初一生物组教学质量提升月总结

潍坊广文中学2017级

　　潍坊广文中学始终坚持"乐道、培真、广文、美华"的核心理念；坚守"惟真、惟实、惟新"的校风；践行"用尊重赢得尊重"的教风；贯彻"学习是我自己的事"的学风；发扬"高度负责、主动担当、无私奉献"的精神；实现"做生命的自我实现者"的育人目标。

　　继9月习惯养成月和10月课堂研讨月后，我们迎来了11月教育教学质量提升月。从良好习惯的养成到各学科精彩课堂的研讨，我们的学生和老师在学习和教学上都取得了骄人的成绩。

　　生物作为初一学生新接触的一门学科，如何提升学生学习兴趣和学习效率，进一步提高教育质量是我们每一位生物老师应该认真思考研讨的问题。

　　每周一次的集体教研活动，成为了初一生物组的老师们教育教学智慧碰撞、交流、生成的大好时机。年轻教师把握机遇，在前辈们的带领下，掌握每节课的设计思路、重难点、易错点、易混点。

　　集体教研使得每个年经教师在教学方法、教学技巧和管理智慧等方面步入新台阶，也是每个年经教师难得的镀金机会。前辈们则把毕生经验传授给了年轻教师，传授的不仅是知识，更是一种精神。

　　为了更好的利用课堂，实现落实到每一个学生的目标，成熟老师们纷纷做出榜样带头作用。一节节精彩的生物课让年轻老师们受益颇多，在模仿中找到属于自己的教学特色。年轻教师努力做到每节课先听后讲，精心打磨，二次备课，让自己的课堂效率不断提升。

　　知识的落实是我们生物教学中积极重视的一方面。知识都是一样的知识，而不一样的老师带出的班级成绩却有差距，很大一部分原因在于知识落实不到位。从每节课的预习到课堂学习，每天的学案练习是孩子们巩固落实的绝佳机会。学生对自己的学习负责，教师对学生的作业负责，我们的教学质量必定能够有所提升。

　　自主预习、小组讨论与教师点拨相结合，使孩子对课本内容由初步的了解到深入的理解。虽然每位老师的教学风格不一，但都致力于孩子的认真听讲，为达到孩子最好的听讲效果而不断努力

 

　　课堂检测是检验学生落实情况的试金石。老师们通过课堂小检测，找出孩子们的薄弱点，有针对性的逐一击破。

　　年轻教师自觉扩充自己的知识储备，利用的平时点滴时间对中考动向进行分析总结整理。

　　 "同心山成玉，协力土变金"， 我们初一生物教研组的老师们立足教学岗位，团结务实、青蓝结合、新老互助，在不断交流中把握课堂前进的方向，努力前行，再创佳绩。