<h3> 为推动教师教育改革创新，提升教师能力素质，鼓励教师创新教学模式和教学方法，形成教学特色;同时为了培养造就教学名师，发挥优秀教师的示范引领作用，按照教研室工作安排，12月12-14日在庙子一中举行了栾川县第三届英语公开课大赛。</h3><h3> 本次大赛得到了局领导和科室领导大力支持与高度重视，马局长等不畏严寒到现场听课视察。<br></h3> <h3>人格魅力与业务能力并存的专业评委团!</h3> <h3> 本届大赛历时三天，共21节，其中七年级11节，八年级3节，九年级7节，采用提前10分钟现场电脑抽课（指定的4节课中抽1节），现场打分（去掉一个最高分和最低分后的平均分作为选手的得分）的形式，为教师搭建一个公开，公平，公正的竞技平台。通过本次大赛，给全县英语教师提供一个自我提升和交流学习的机会，同时以赛促教、以赛促学、以赛促进，提高全县初中英语教学质量和教学水平。</h3> <h3>选手课堂风采再现及精彩点评……</h3> <h3>第1节是冷水中学白新伟老师所授的《What Does Your Mother Do?》课堂诙谐幽默，稳扎稳打，学生积极性得到充分调动，为本届公开课大赛拉开序幕!</h3> <h3>第2节是来自城关中学的张晓芬老师带来的“I Have a Small Nose.”本节课采用多种多样的教学活动，深入浅出地进行教学，教学层次清楚，目的非常明确，给人以干净的感觉。而且张老师还渗透了自己的教育教学主张，关注学生的学习策略，并注重培养学生的写作能力。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>第3节是三川初中吴孟萍老师所讲的《I Have a Small Nose》，与晓芬老师同课异构。本节课教师激情洋溢，学生精神饱满，完成了教学目标。</h3> <h3>第4节重渡沟管委会初中的潘朝锋老师抽住了《音标课堂》自选课，虽然音标内容乏味，但他紧紧围绕本节7个音素，通过示范，模仿，竞赛，练习等活动，使学生积极参与，充分练习。</h3> <h3>第5节是优仕树人沈巧老师所授的《What does your mother do?》一课，巧妙地与她老公白新伟老师实现同课异构，没有诙谐幽默，多了稳扎稳打，真是上阵夫妻兵，风格大不同啊。</h3> <h3>第6节是潭头初中王苏恩老师所授的《I Have a Small Nose》。这节课抽中几率好高哦！王老师用《Touch your body》歌曲导入，利用极富激情的语言，采用多种多样的教学活动，深入浅出地进行教学，极大地激发了学生兴趣，为大家带来精彩的课堂!</h3> <h3>第七节是石庙中学潘晓玉老师带来的《Does He Speak Chinese?》潘老师采用多种多样的教学活动，整节课目标清晰，最大的亮点在于——词汇学习融合在不同的环节，这也充分体现了语境教学。</h3> <h3>第8节赤土店初中张闪闪老师把音标课堂演绎出了别样精彩！把音标图片化，动作化，单音拼读，双音拼读，多音节拼读，学生游戏拼，硬是把大家都认为枯燥无味的音标教学上的绘声绘色!一节课让我们收获很多，特别是她认真的态度给大家无限的感动！为闪闪老师点赞！👍 </h3> <h3>第9节实验中学王冰丽老师抽住了《What's Your Hobby?》一课。课堂设计主线清晰，整节课气氛生动活泼，注重学生的思维培养，用问题来引导学生思考。巧妙地运用了评价机制，大大调动了学生的积极性!</h3> <h3>第10节是来自白土初中李晓鸽老师讲授的《What Can You Do at Home to Protect the Environment?》平实又扎实的教学设计，平和大方的教态给大家留下了深刻的印象。整节课旨在培养学生分析问题、解决问题的能力，这十分符合学生的认知水平和语言教学的规律。 </h3> <h3>第11节是实验中学胡翠娥老师《What does your mother do?》胡老师有效地切入主题，学生思维瞬间被调动起来；整个教学过程中她优雅沉稳，关注细节，关注全体学生，忠于教材，分析透彻。</h3> <h3>第12节是赤土店中学申笑老师的《 What's Your Hobby?》动作表演图片，让学生猜猜她在干什么，让课堂更有趣味性。注重培养学生的学习能力，评价科学，过度自然，该节课“活”与“实”完美结合，是值得借鉴的一节好课!</h3> <h3>第13节是庙子中学孟晓琳老师带来的《I Have a Small Nose》，晓琳老师通过语言的输入，呈现出本课的教学知识目标，通过相应的听力训练，对知识目标进行了细致地解析和建构，完成了第一人称与第三人称语句切换方式的传授。紧接着的游戏环节与小组合作有力地巩固了相应的知识要点，使最后学生写作，展示，互改互评，切实把写作落到了实处，整节课达到了原有的预期效果。</h3> <h3>第14节陶湾中学的张琳琳老师在课的开端就把学习目标清晰地呈现给学生，为其接下来的学习指引了方向。本节课的教学设计紧凑，内容丰富，循序渐进，层层推进。张老师非常注重教师的引领和示范，课堂流畅自然。</h3> <h3>第15节庙子初中杨琳琳老师呈现了《You should brush your teeth every day.》琳琳老师用自己的语言魅力带动和感染着学生，整节课能引起学生的共鸣。课堂上采用多种多样的教学活动，深入浅出地进行教学，极大地激发了学生的兴趣。特别是学生表演，描述病痛，提建议这一环节，让课堂气氛达到高潮!</h3> <h3>第16节是合峪初中孟莺歌老师呈现的《Saving the Earth 》，莺歌老师首先以微课方式引领大家复习，整节课以污染为中心，从分析原因，导致结果，我们该怎么做，不该怎么做四方面设计课堂，以思维导图形式将整节课重点呈现，课堂容量大，但轻重有度，老师很年轻，却淡定从容!真是后生可畏啊!</h3> <h3>第17节是狮子庙中学石向丽老师所授的《Saving the Earth.》和莺歌老师同课异构，各有亮点，思路清晰，结构严谨，口语精练，通俗易懂，知识点讲解深入浅出，学生易懂易记,教学效果显著!</h3> <h3>第18节实验中学何灵灵老师展示的《How to Learn English Well》一课，导入新颖，结构合理，环环相扣，从听、说、读、写四个方面引导学生积累如何学好英语的素材，通过讨论再到写作，能够有效整合教材，自编习题与中考接轨，通过思维导图，微课进行课堂创新，实属难得!</h3> <h3>第19节是城关中学付翊菲老师带来的《Pollution has caused too many problems》,本节课充分体现了其“颜值”与“言值”。图片导入，整节课以一个思维导图为中心，引导学生去说去写，第一个设计具有概括性，引领性和美观性的板书，第一个尊重作者文本意图，运用栾川实情实景教育学生，把课堂生活化。用关于环保的歌曲结尾不仅切合课堂，也把课堂气氛推向高潮!</h3> <h3>第20节是叫河初中张向毅老师的《 Our Country has Developed Rapidly.》结构合理，重点突出，难易适度，呈现的内容有意义，富有挑战性。在学生答问、练习等活动中，注重学生学法指导，学生思维活跃，课堂教学效率高。</h3> <h3>第21节是一高附中郭萌萌老师《Saving the Earth》教师基本功扎实，有效驾驭课堂。教学思路清晰，结构合理，注重学生学法指导，尊重学生对问题的不同理解，评价准确，矫正及时，学生思维活跃，取得了良好的教学效果。</h3> <h3>评委原始分数装订，确保万无一失。</h3> <h3>结果出来了!分数有高低，排名有先后，但所有参赛老师都展示了最好的自己，都有自己的亮点，这与学校重视分不开，与自身努力分不开，与同伴帮助分不开。向所有认真准备参赛的老师致敬!</h3> <h3>为了更好配合讲课老师，学校给班级表现也制定了评分表，并给与400，300，200，100的奖励，每节课学生都积极配合老师，给课堂增姿添彩。谢谢李志忠校长和庙子初中一直为活动服务的老师们！</h3> <h3> 本次公开课大赛在王晓萍老师的带领下，在全体中心组成员的努力下，于12月14号圆满落幕。此次大赛不仅是我县中学英语课堂教学改革的一次汇报和展示，给初中英语教师提供了一个交流学习、博采众长的机会，极大地调动了广大教师教研的积极性，促进了我县初中英语教学工作的进一步开展，更是全体中学英语教师探索和改进适合自身教育教学方法，不断提高教学质量的教学盛宴!</h3><div><br></div>