早期阅读

亭子

　幼儿早期阅读是指在幼儿园阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段（不要求书写）从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验，提高阅读能力。

刚开始宝贝们进行自由阅读绘本时，阅读一本绘本的时间大概就五分钟左右就告诉老师："老师，我已经看完了，我要换一本。"在我的观察过程中，发现大部分孩子觉得从第一页翻到最后一页自己就已经阅读完了，从而没有真正理解到这本绘本书的含义和意义。但经过一段时间的引导和讲解，宝贝们在自主阅读时从刚开始的五分钟到现在可以到十五分钟、二十分钟再甚至半个小时。阅读完毕时也能用自己的语言来形容故事的大概内容以及在阅读过程中不认识的字宝宝也会举手寻求老师的帮助。从中也学会更多的汉字。也能和同伴一起讨论去体验绘本故事的乐趣，深深吸引孩子们。

跟孩子们一起久了，我也爱上阅读。每次都特别期待每个月的第一天孩子们带来进行图书漂流的绘本书，每到中午午饭前都忍不住把有意义有趣的绘本书分享给班上孩子听，然而分享的过程中他们都能很安静津津有味的听着故事。

今天下午在汇报活动上提问小朋友两个问题

在这一学期的早期阅读过程中你学会了什么？有哪些进步？

今天宝贝们都站在舞台上都说出自己的想法和感受，有小朋友说："我以前没上早期阅读时，是爸爸妈妈讲故事给我听的，现在我可以自己讲故事给爸爸妈妈听。"

"我没上早期阅读时我就很喜欢看书阅读，因为喜欢阅读看书所以报读了早期阅读，上了早期阅读我又更喜欢了，而且还学会好多的字宝宝。"

"以前是奶奶给我讲故事的，现在我也可以自己讲故事了，而且我自己不看书都能编故事呢"。

"我很喜欢上早期阅读，我喜欢看

《小老鼠的漫长一夜》喜欢看小老鼠四脚朝天的样子，好搞笑。"等………

听完宝贝们的想法，觉得语言组织能力也有所提高，能用完整的一句话来表达出来……

心里很欣慰，自己也收获满满。

感谢家长们来参加本次汇报活动，感谢您们一直以来支持和配合。