<h1> 12月13日上午，瑟瑟寒风没有阻挡住小学数学名师三团送教下乡的脚步。县小学数学教研员、名师三团团长张小金老师带领三团的部分优秀成员在梓山中心小学曾校长的亲自接送下，一大早来到了于都县梓山镇，走进了梓山中心小学！</h1> <h1> 为了使活动有序的开展，梓小曾广伟校长早早地制定了详细的活动安排，细致到每一个环节的准备工作，责任落实到人！先来看看本次活动的具体安排：</h1> <h1> 活动在主持人曾广伟校长铿锵有力的声音中拉开了序幕。首先，他代表梓小全体老师热烈欢迎名师们的到来！</h1> <h1> 接着，进行展示的是梓小温长庚老师执教四年级《笔算除法》例3一课。</h1><h1> 瞧，年轻有为的帅小伙温老师胸有成竹地登台啦！课伊始，温老师带领孩子复习，为新知做铺垫。接着从孩子贴切的逛商场生活情境引出新知的学习，让孩子在阅读中思考，从数量关系中找到解题的方法。作为计算课，温老师做到了让学生经历探索算法，理解算理的过程！温老师与孩子们一起探索、一起学习！是一节非常扎实、沉稳的课！</h1><h1> </h1> <h1> 看，温老师给孩子们精心设计了导学单，放手让孩子们独立探索，再生生对话、师生对话！孩子们学的可认真啦！张小金老师也走到孩子们中去了解学习情况呢！</h1> <h1> 与温老师同课异构的是名师三团、于都三小肖小丽老师。课伊始，肖老师就将全班分为红队、蓝队两个队进行比赛，激发了孩子的斗志，让孩子积极投入到课堂学习中。肖老师创造性的改编教材，从欣赏美丽的银杏叶开始这节课的学习之旅…………</h1><h1> 整节课，肖老师抓住“商与谁相乘”“为什么商7要调成商6”两个中心问题，引领孩子一次次思考、对话，碰撞出智慧的思维火花！ </h1><h1> 当孩子出错时，她总能静静地等待孩子的声音，充分尊重、鼓励孩子去发现，去思考，去探究，去正确完整地表达数学！孩子们在尝试与比较中思辨、明理！每个环节，老师，总是在孩子们最需要时那么自然、恰到好处地站进来，给予孩子点拨、引导。</h1> <h1> 精彩的汇报展示，孩子们真棒！可惜话筒没响啦。</h1> <h1> 紧接着是肖小丽老师的讲座《小学数学计算能力的培养》，不仅理论扎实，更有生动形象的案例相结合，让全体老师受益匪浅！</h1> <h1>最后是张小金老师对两节课作了精彩的点评：</h1><h1> 温老师的课有以下亮点：</h1><h1>1、台阶铺的很实。</h1><h1>2、在计算课里实现了练得多的目地。</h1><h1>3、学生分析题目时，能借助数量关系来分析。 </h1><h1>4、关注学生梳理总结的能力。</h1><h1>肖老师的课有以下几点亮点：</h1><h1>1、特别注重学生学习习惯的培养，每个点都做得非常细致。</h1><h1>2、特别注重学生情感的愉悦体验，总能从一点发现孩子的闪光点。</h1><h1>3、愿意给学生展示的舞台。</h1><h1>4、把握学情，提出疑问，让学生自己思考。紧紧抓住两个层次，一是商该与谁相乘？二是为什么商7改商6？</h1><h1>张老师还提出以下思考：</h1><h1>1、这节课的目标和重难点在哪里？</h1><h1>2、教材为什么要花这么大的篇幅来安排商是一位数的笔算除法？</h1><h1>3、如何恰当的安排学生的活动？每个环节的时间安排，经历学习的痛苦过程，才能体验学习成功的快乐！</h1><h1>4、重视学生的表达能力。能准确、完整的表达数学！ </h1> <h1> 好学的老师们抓住这千载难逢的机会向张小金老师请教教学中的困惑呢！热爱学习的老师最美，为你点赞👍</h1> <h1> 张老师精彩的点评与耐心地帮助老师解惑，使每一位与会教师 的智慧在流淌，思维在碰撞，脸上都洋溢着收获后发自内心的微笑！情不自禁的鼓掌！</h1> <h1> 梓小的领导们带领全镇小学数学骨干教师虚心观摩学习！</h1> <h1> 认真专注的每一位听课老师！</h1> <h1> 曾校长作总结性发言，对此次小数名师三团的送教活动给予高度的评价，感谢名师们的带动和引领作用，并对全镇教师今后的工作明确了方向！</h1> <h1> 活动最后，感谢为此次活动辛苦付出的领导和老师们！“一支独秀不是春，百花齐放春满园”在县教育局和名师团队的辐射引领下，梓小的教研活动定能蓬勃开展，让教研的春风吹遍每一所校园！</h1> <h1>策划：曾广伟 肖小辉 陈美京</h1><h1>图文编辑：刘荔方 </h1><h1>审核：刘庆祥 张小金</h1>