<h1 style="text-align: center;"><b>晋北特教一家亲，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>相逢相识述真情。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>听课评课撞火花，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>同仁同慧同融</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>谋划新作为。<br><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>一路你我携手<br>前进便有了方向<br><br></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>我采撷了你的花环</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>你纷芳了我的生命<br>让我们共同静待花开</b></h1> <h3> 12月8日，大同、朔州、忻州三市特殊教育“朗读促进残疾学生学习能力的提高”为主题的区域教研活动在大同市特殊教育学校召开。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">开幕式上大同市特教学校彭占平校长致欢迎词</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">忻州市特教学校贾润平校长和朔州市特教学校马东华主任介绍此次区域教研活动</h3> <h3> 此次区域教研是在4月份由大同特教学校牵头，大同城区特教学校、大同南郊特教学校、大同浑源特教学校、朔州特教学校、忻州特教学校、五台特教学校、原平特教学校积极配合，团结合作，制定了前期校本教研、后期集中研讨的活动计划。之后，各校积极行动，形成成果。</h3> <h3> 集中研讨时，首先分聋专业、培智专业开展公开课展示，之后由授课教师陈述本节课中是如何体现用朗读来提高学生学习能力的，然后是兄弟学校教师参与评价，共同探讨“朗读对残疾学生学习能力的提高”的教育教学方法。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">八所学校的十一位老师进行了公开课教学</h3> <h3> 公开课后的论坛环节，同样分了聋和培智两个会场。各个学校分别分享了他们在教育教学中，以朗读促教学的各种思考和方法。参与的教师纷纷表示收获良多。</h3> <h3> “合作共赢 共研未来”，愿我们共同努力，为我们特殊的孩子们创造更美好的未来。</h3>