相聚神木 携初心前行；相约五中 与名师对话

美友18956208

2017年11月1日，应神木五中之邀，姚迎老师带领工作室成员刘明华老师来神木五中进行同课异构及校本研修交流活动。

下午两点，姚老师和刘老师从咸阳出发，在抵达西安机场后，却被告知原定航班取消，只能改签，这也就意味着要在机场逗留四个小时。四个小时不能在等待中白白浪费，于是打开电脑，休息区变办公区，姚老师开始为刘老师磨课。大到教学环节的设置，小到一个单词的使用，逐一进行商讨、研究。不知不觉中，时间在一分一秒的流逝，待合上电脑时，已经过去了三个多小时。于是收拾行李，安检登机，飞往目的地。

晚上8：50，飞机抵达榆林市榆阳机场，又经过一个多小时的车程后，到达入住的宾馆时已近十一点。在与前来接机的贺主任交流后得知，上课所用的学生基础较弱，于是刘老师和姚老师经过商讨后，又对教学活动进行删减、修改，形成最终定稿后，刘老师重新顺课。待到一切就绪，两人才带着疲惫上床休息，此时已是深夜两点。

夜色下的神木二郎山

6月1日早上五点，刘老师和姚老师对教学环节进行再次梳理。匆匆用过早饭后，两人前往神木五中。

校内海报

7：40，五中的观课室里坐满了听课的老师们。隔壁的录课室内，王秀娥老师已经开始了她的授课。以歌曲导课，采用高效课堂模式，结合导学案的使用，一节课下来，能够深刻的体会到王老师较强的课堂组织能力，能够根据学生的实际情况进行教学活动的开展，教学目标把握精准，练习设置到位，学生参与度高。

观课室内认真观课的老师们

第二节课由刘明华老师执教。将拟人化的两个时态以朋友的身份出现作为导课，吸引了学生的注意力，拉近了与学生的距离。整节课以单词输入—句型练习—两人对话—小组采访—报告展示为主线，通过不断地鼓励、随机抽取等多样形式，学生的兴趣逐步被激发，课堂气氛由沉闷变得活跃起来，在反复的练习中，学生学有所获。结合课文内容，板书以摩天轮形式出现，将本课的重点句型和单词短语一一展现，最后以"travel far, know more"作为结束语，让学生们明白"读万卷书，行万里路"。

刘老师授课中

本次活动的第二项议程是由姚迎老师对两节课进行点评。姚老师从教师的表现、学生的状态及课堂本身等几个方面与大家交流了看法，分享了经验，给予了建议。姚老师说一节好课的标准首先要看学生的参与是积极主动的还是消极被动的，课堂的学习氛围是否宽松，学习内容的安排是否符合学生实际，学科特点是否有所体现，以及训练的素材是否来源于生活。姚老师的这些建议为老师们以后如何上好一节课指明了方向。

姚老师评课

热情上进的五中老师们

　　最后姚老师以《抱团成长 共同进步》为题，从研学共同体—名师工作室的角度做了专题报告。报告包含四个方面：渭城区名师工作室建设、个人研修活动、工作室大型活动及成果展现。姚老师结合个人及工作室的实例，着眼于教师个人的专业成长，为参会的老师答疑解惑。姚老师深入浅出的讲解使老师们明白作为教师进步成长的重要性，也了解该如何通过自身学习研修提高进步。

集美貌与智慧于一身的姚老师正在作报告

与现场老师互动

报告虽已结束，大家仍意犹未尽。若非时间有限，真想继续畅谈……

杨国丽老师全程参与、组织了本次交流活动，对本次活动的成功举办、对老师的积极参与、对姚老师和刘老师辛苦的付出表示肯定和感谢！

因行程紧张，姚老师的报告结束后，二人便提起行礼匆忙赶往机场。以至于与校长和其他老师的交流都是在行走中完成，与大家合影留念也因时间紧张未能实现。也许遗憾也是另一种完美，让我们期待下次再见。"姗姗晚至，匆匆而归；无交谈之时，舍午饭之机，永远奔忙于路上！"杨国丽老师如是说。

求知求索的路永无止境，作为追梦人，我们将一直在路上。在六一这样一个特殊的日子里，也愿所有的追梦人以童心、携初心一路前行！！

负责人：霍 斐

供 稿：霍 斐

图 片：杨国丽

策 划：教科室