<h3> 山西省实验小学实行国家课程的落地，并在课时上设立60分钟的美术大课堂，为适应一年级孩子的健康成长作出了调整，致力于打造一流的校园环境。</h3><h3> </h3> <h3> 一年级的小豆丁们由于刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特别的新奇。同时，美术课也给他们带来了新的发现，原来只是在纸上随意的涂鸦，可到了学校，经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来，学生也就特别的喜欢上美术课了。</h3> <h3> 小豆丁们很向往美术课，校园里一遇见美术老师，就拉着美术老师的手告诉她们今天你有我们班的美术课喔。每当美术老师走到教室门口，孩子们便会兴奋地欢呼"耶"！在孩子们那活泼又充满稚气的话语中大家能感受到前所未有的幸福和快乐！他们的反应也让美术老师们了解小豆丁们在学习中也能体验快乐。</h3> <h3> 上面介绍了那么多，那你们想认识小豆丁们喜爱的美术老师吗？下面就隆重推荐一下我们的美术的老师：</h3> <h3>美术刘老师：美术教学能手，有丰富的教学经验，在教学中积极钻研，勇于创新，历届学生在各大比赛中屡次获奖，在综合性比赛“DI”大赛中，曾带学生去美国参赴全球总决赛取得了优异的成绩。</h3> <h3>美术丁丁老师：曾获得“关工杯”美术学科带头人荣誉称号。辅导的学生也曾多次在各大比赛中获奖，是学校重点的培养目标。擅于发觉有才能的小苗苗并予以培养，所以深受小豆丁们的喜爱。</h3> <h1><b> 美术课堂中学生习惯的养成</b></h1><h3><b> </b>一年级学生刚进入小学学习，他们的学习观念淡薄，尚未形成良好的学习习惯，在美术课上出现了种种问题行为。有的学生把美术课看作是放松课，上课思想不集中，不认真听讲、讲话、做小动作、作业随心所欲等。有的思想上缺乏对美术课应有的重视，上课不拿美术用具。</h3><h3> "老师，我忘了带水彩笔""老师，她不借给我用"</h3><h3> "老师，妈妈不给我买……"这些不良习惯，会严重影响美术课堂的秩序和教学效果，时间一长就会形成一种不良的学习习惯，很难改正。 究其原因，一方面，是年龄小，自身能力较薄弱，记不住要带的工具。所以，家长朋友们应当予以监督和协助。另一方面，对美术课程不够重视，认为带不带工具无所谓。殊不知，不带工具，就无法正常开展美术活动，还会扰乱课堂秩序，当老师责问时，孩子又有很深的愧疚感。而且美术是一门重要的学科，应该让每个人重视起来！一年级是良好习惯.......</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>每一个纸飞机都代表一个自己的梦想。</h3> <h3>小豆丁们在课堂上认真地装饰着自己的“梦想”。</h3> <h3><b>一年级的小豆丁要掌握以下内容哦：</b></h3><h3>1、学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。</h3><h3>2、运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活。</h3><h3>3、学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。</h3><h3><br></h3> <h3>孩子们开心地展示着自己的折纸作品。</h3> <h3>《花点心》超轻粘土</h3> <h3>《葫芦画》拼贴绘画综合课</h3> <h3>《让我的飞机上蓝天》拼贴画</h3> <h3> 美丽的校园！美丽的心情！小豆丁们在这样的环境里一定会收获满满，为今后的人生加油！奠基！</h3>