<h3> 为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校教导处特组织此次比赛。 </h3><h3> 这是书法比赛宣传海报和比赛通知。</h3> <h3>各年级进行了精心的组织和评比</h3> <h3>初赛获奖者名单</h3> <h3>每个班级的优胜者作品展示</h3> <h3>三年级的字母书写，规范中有美感</h3> <h3>四年级的英语句子书写工整，美观大方</h3> <h3>五年级的短文书写，布局合理，整体美</h3> <h3>六年级的短文抄写，书写规范，间距得当</h3> <h3>进入决赛的同学们开始了新一轮的比赛，看他们写得多认真</h3> <h3>赛后的整理、评比和写奖，老师们进行一轮又一轮的筛选，公平公正地对待每一个学生。</h3> <h3>决赛获奖者名单</h3> <h3>获得一等奖的学生作品展示</h3> <h3>获得一等奖的学生作品展示</h3> <h3>获得二等奖的学生作品展示</h3> <h3>获得三等奖的学生作品展示</h3> <h3>教导处特别对24名获奖同学们的作品进行了校内书法展览，瞧，孩子们正在参观和欣赏书法作品呢</h3> <h3>学校教导处刘芳华老师为决赛获二等奖的同学们颁奖</h3> <h3>学校教导处张主任为决赛获一等奖的同学们颁奖</h3> <h3>全体获奖同学合影，看他们笑得多灿烂</h3> <h3> 写一手漂亮的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了四至六年级全体学生英语书写比赛。</h3><div> 这次比赛以年级为单位进行初赛，初赛内容有个年级老师自由选定。每班评选出5名学生参加决赛，决赛以字母、单词、句子和短文书写为比赛内容，要求用四线格书写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最后，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评选出了一、二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。 </div><div> 存在不足：</div><div> (1)个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。</div><div> (2)书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度都为零；还有个别字母的书写不够规范。<br></div><div> (3)书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。</div><div> (4)个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记整个单词或整个句子来抄写。</div><div> 希望孩子们能够在老师的正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！</div>